天主教磐石高中104學年度第2學期數位邏輯教學計畫
一、教學目標 | 1. 培養學生具備電學之數位邏輯概念、熟悉電學之計算方法及應用電學之相關技能。 |
二、評量方式 | 1.報告2.筆試3.口試 (單元評量 階段評量) |
三、成績計算 | 1.學習態度 10 ％ 2.作業 20 ％ 3.筆試 65 ％ 4.口試5 ％ |
四、對學生的期望 | 1.培養學生對電學之興趣。 2.使學生具有良好的電學知能基礎，奠定日後專業學習之根基。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 數位邏輯 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 夏子康 | 書名及 出版社 | 全華數位邏輯 | 班級 | 三 (電機科/孝) |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 | 第1章組合邏輯 |
| 彈休(2/20補上班) |
| V |
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二 | 02.15 | 第1章組合邏輯 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
| V |
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三 | 02.22 | 第2章組合邏輯 | 作業1 | 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
| V |
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四 | 02.29 | 第2章組合邏輯 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
| V |
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五 | 03.07 | 第3章組合邏輯 |
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| V |
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六 | 03.14 | 第4章組合邏輯 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
| V |
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七 | 03.21 | 第5章組合邏輯 |
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| V |
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八 | 03.28 | 第6章正反器 | 作業2 | 段考(1)03.28-03.29
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| V |
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九 | 04.04 | 第7章正反器 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
| V |
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十 | 04.11 | 第8章正反器 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
| V |
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十一 | 04.18 | 第8章正反器 |
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| V |
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十二 | 04.25 | 第8章計數器 | 作業3 | 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
| V |
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十三 | 05.02 | 第8章計數器 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| V |
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十四 | 05.09 | 第8章計數器 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
| V |
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十五 | 05.16 | 第8章計數器 |
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| V |
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十六 | 05.23 | 第8章計數器 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
| V |
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十七 | 05.30 | 第8章計數器 |
| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
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| V |
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十八 | 06.06 |
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| 6/9端午節 6/10放假 |
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十九 | 06.13 |
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| 高一、高二作文調閱 |
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二十 | 06.20 |
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| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
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二十一 | 06.27 06.30 |
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| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
※ 教學進度表每兩週勾選一次
