從2017年的環境教育與在地探究，到2024年的永續、歷史走讀與科技融入，

SHOW老師的教案始終從真實世界出發，帶學生走出教室、提出問題，並把學習轉化為行動。

2017–2019｜走出教室・看見地方

環境教育、地方踏查、服務學習

2020–2021｜走進議題・形成價值
生命教育、價值思辨、多元文化

2022–2024｜走向探究・永續行動
SDGs、在地永續、歷史走讀、跨域探究

再接一句：

這些累積，也成為後來四學策略、科技輔助自主學習、生成式AI融入，以及「四季有光」生命整理模式的重要基礎。