一、教學目標

經由探討各種生命現象及生物之共同性和多樣性，理解生物體的構造和功能，以培養基本生物學素養，激發其探究生物學的興趣。

二、評量方式

實驗、作業與紙筆測驗

三、成績計算

1.評量(小考、作業、周考)成績佔40 %   2.段考成績佔 20%    3.期末考成績佔 20%

四、對學生的期望

能充分應用知識於生活中，並有尊重生命與愛護生命的觀念。

五、教學進度

＊ 授課科目

基礎生物 A

每週

節數

 1 節

授課

教師

廖祥輝

書名及

出版社

泰宇出版

班級
科別 /年級

各班

週次

日期起訖

教 學 內 容

作  業

備註

自我檢核

教務處

查核

超前

符合

落後

一

01.21
01.23

課程介紹

二

01.26
01.27

課程介紹

三

02.24
02.27

1-1活著的感覺

開學典禮02.24

第8.9節輔導課開始

228假期02.27放假

四

03.02
03.06

1-2變化多端的生物

多元學習開始

假期考普二、職一二三03.03
普一分班考03.03-03.04

議題融入：生命教育

五

03.09
03.13

1-2變化多端的生物

議題融入：生命教育

六

03.16
03.20

1-3本土與外來種的戰爭

職三模擬考03.19-03.20

七

03.23
03.27

2-1口到肛門的旅行

八

03.30
04.03

段考準備與檢討

段考範圍(1-1～2-1)

段考(1)04.01-04.02

兒童節假期04.03放假

九

04.06
04.10

2-2給我氧氣不要廢氣

小組報告

清明節假期04.06放假

作業抽查高三、普二04.08

職三、普三模擬考04.08-04.09

運動會04.10

十

04.13
04.17

2-3體內水資源的調節

小組報告

十一

04.20
04.24

2-4運輸與作戰

小組報告

十二

04.27
05.01

2-5神經病還是精神病？

小組報告

高三多元學習結束04.30

高三輔導課結束05.01

十三

05.04
05.08

2-6微小卻又巨碩！

普三模擬考05.04-05.05

十四

05.11
05.15

段考準備與檢討

段考範圍(2-2～2-6)

段考(2)高一二05.11-05.12

作業抽查職二、高一05.13

十五

05.18
05.22

2-7精子與卵子的纏綿悱惻

小組報告

作文調閱高三05.20

議題融入：

生命教育、性別平等教育

十六

05.25
05.29

3-1

基因的天命與遺傳的失控

小組報告

期末考高三05.25-05.26

十七

06.01
06.05

3-2龍生龍、鳳生鳳

普一分班考06.02-06.03

十八

06.08
06.12

4-1生物技術

4-2生物技術的應用

高一二作文調閱06.09

議題融入：生命教育

十九

06.15
06.19

5-1人擠人！

5-2自然保育與永續經營

高一二輔導課、多元學習結束06.18

端午節假期06.19放假

議題融入：永續發展

二十

06.22
06.26

段考準備與檢討

段考範圍(2-7～5-2)

期末考高二06.22-06.23

高二教育文化之旅06.24-06.26

期末考高一06.26-06.30

二十一

06.29
06.30

段考準備與檢討

段考範圍(2-7～5-2)

期末考高一06.26-06.30
休業式06.30