天主教磐石高中103學年度第1學期 生物科教學計畫
一、教學目標 | 經由探討各種生命現象及生物之共同性和多樣性，理解生物體的構造和功能，以培養基本生物學素養，激發其探究生物學的興趣。 |
二、評量方式 | 實驗、作業與紙筆測驗 |
三、成績計算 | 1.評量(小考、作業…)成績 25% 2. 段考成績 75% |
四、對學生的期望 | 能充分應用知識於生活中，並有尊重生命與愛護生命的觀念。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 魔力學測講義-生物 | ||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 廖祥輝 | 書名及 出版社 | 翰林出版 | 班級 | 各班 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 第一單元 焦點一:生命現象 焦點二:細胞的化學組成 焦點三:細胞的構造 焦點四:細胞的生理 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.08 | 第一單元 焦點五:細胞與能量 探討活動 第二單元 焦點一:性狀的遺傳 |
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.15 | 第二單元 焦點二:染色體與細胞分裂 焦點三:遺傳物質 |
| 多元學習開始 |
|
|
|
|
四 | 09.22 | 第二單元 焦點四: 基因轉殖技術及其應用 第三單元 焦點一:生物的演化 |
|
|
|
|
|
|
五 | 09.29 | 第三單元 焦點二:生命樹 焦點三:生物多樣性 第四單元 焦點一:植物的營養器官 |
|
|
|
|
|
|
六 | 10.06 | 第四單元 焦點一:植物的營養器官 焦點二:植物的生殖 焦點三:生物多樣性 |
| 10.10國慶日放假 |
|
|
|
|
七 | 10.13 | 段考準備與檢討 段考範圍(基礎生物<上>) |
| 10.13-10.14段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.20 | 第五單元 焦點一:循環 焦點二:營養與消化 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
九 | 10.27 | 第五單元 焦點二:營養與消化 焦點三:呼吸與排泄 焦點四:神經與內分泌 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
|
|
|
十 | 11.03 | 第五單元 焦點四:神經與內分泌 焦點五:防禦 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.10 | 第五單元 焦點五:防禦 焦點六:生殖 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
|
|
|
|
十二 | 11.17 | 第六單元 焦點一:族群與群集 焦點二:生態系 |
|
|
|
|
|
|
十三 | 11.24 | 第六單元 焦點三:多樣的生態系 焦點四:人類與環境 |
|
|
|
|
|
|
十四 | 12.01 | 段考準備與檢討 段考範圍(基礎生物<下>) |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
|
|
|
十五 | 12.08 | 第一、二章節重點整理 |
|
|
|
|
|
|
十六 | 12.15 | 第三、四章節重點整理 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
|
|
|
|
十七 | 12.22 | 第五章節重點整理 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
|
十八 | 12.29 | 第六章節重點整理 |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
|
|
十九 | 01.05 | 段考準備與檢討 段考範圍 (基礎生物<上、下>) |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
|
|
|
|
二十 | 01.12 | 自習 |
| 01.16期末考(普三除外) |
|
|
|
|
二十一 | 01.19 | 自習 |
| 01.19-01.18期末考(普三除外) 01.18休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
|
