活動主題

普世價值~人權

教材來源

南一書局2下社會

教學單元

人民的基本權利與義務

教學節數

1

設計者

磐石國中

教師姓名：王麗萍

單元目標

1. 認識我國憲法對人權的保障

2. 能歸納人權的概念

3. 從世界人權宣言影片中體會人權的意涵

課綱能力指標

3-4-2舉例說明個人追求自身幸福時，如何影響社會的發展；而社會的發展如何影響個人追求幸福的機會

6-4-3舉例說明各種權利(如學習權、隱私權、財產權、生存權、自由權、機會均等權及環境權等)之間可能發生的衝突
6-4-5 說明個人如何爭取保障及權利、紛爭解決的機制及司法系統的基本運作程序與原則。

準備活動

教師：講解憲法保障人民基本權利的內容並設計『普世價值-人權連連看』學習單

學生：

1. 明白法律位階高低的意義

2. 熟悉憲法基本權利的分類標準

3. 能說明各種權利之間可能發生的衝突

配合能

力指標

教學流程

時間

教學資源

複習上一節課介紹的憲法基本權利與義務內容

撥世界人權宣言影片，讓同學將這30條人權依我國基本權利保障的內涵做歸類

20min

30min

PPT、社會課本

世界人權宣言影片(山達基教派版本)