天主教磐石高中104學年度第1學期 家政與生活科技 教學計畫
一、教學目標 | 1.增進高中學生對家庭與科技的生活素養 2.培養自立與生活發展的能力,以積極面對生活的挑戰 3.建立生活所需的知能,以啟發生命價值效能。 4.理解科技及其對個人、社會、環境及文化的影響。 |
二、評量方式 | 1. 課堂隨機問答 2.學習態度及小組合作觀察 3. 作業書面報告 4.期末紙筆測驗 |
三、成績計算 | 家政 1.平常成績20% -- 上課表現20% 2.個人作業35﹪-- 作業單20%、烹飪實習15% 3.團體成績35% -- 生活作業20%、服裝設計15% 4.期末測驗10% 生活科技 1.平常成績20% --上課表現20% 2.個人作業60% --作業單10%、科技新知分享20%、DIY工藝30% 3.團體成績10% --紙條載重10% 4.期末測驗10% |
四、對學生的期望 | 家政與生活科技課是貼近生活面的,希望透過課堂上的討論、分享作品呈現,「由做中學」,讓學生能透過與他人的激盪,澄清自我的價值觀。 |
五、教學進度 |
* 授課科目 | 家政與生活科技 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 林怡琪 | 書名及 出版社 | 高中家政 育達 | 班級 | 普一全 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 開學典禮 Ch1家政地圖與導覽+ 關於科技的本質=課程介紹 |
| 08.31開學典禮,正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
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二 | 09.07 | Ch3時尚衣著展風采 (量身) | 學習單 | 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
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三 | 09.14 | Ch3時尚衣著展風采(體型圖) (Ch3)服裝與社會文化-美、服飾文化(討論) | 學習單
學習單 |
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四 | 09.21 | (Ch3)服裝與社會文化-美、服飾文化(說明) |
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五 | 09.28 | Ch3時尚衣著展風采(臉型搭配) | 學習單 | 09.28中秋節補假 |
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| v | 颱風假 |
六 | 10.05 | Ch3時尚衣著展風采(臉型搭配) | 學習單 | 10.9補假 |
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七 | 10.12 | 第一次段考 |
| 10.12-10.13段考(1) |
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八 | 10.19 | 科技生活 後中資料填寫 |
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10.24高中英語聽力測驗(1)
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九 | 10.26 | Ch9非常男女協奏曲 -性別的人我關係 (影片<藍色大門) (性別平等教育) | 討論單 | 10.27作業抽查高一、普三 |
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十 | 11.02 | Ch9非常男女協奏曲 -性別的人我關係 (影片<藍色大門檢討) (性別平等教育) Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(1)討論小組製作 | 學習單 | 11.05-11.06普三模擬考 |
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十一 | 11.9 | Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(2)小組製作 | 作品 | 11.10作業抽查高二、職三 |
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十二 | 11.16 | Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(3)小組製作 | 作品 |
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十三 | 11.23 | Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(4)作品分享 Ch7健康美味料理家-食物實作講解 | 作品 | 11.25-11.26普三模擬考 |
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十四 | 11.30 | Ch7健康美味料理家-食物實作 |
| 12.02-12.03段考(2) |
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十五 | 12.07 | DIY工藝+Ch5創意縫貼新樣貌—蝶古巴特講解+操作(1) | 作品 | 12.12高中英語聽力測驗(2)
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十六 | 12.14 | DIY工藝+Ch5創意縫貼新樣貌—蝶古巴特操作(2) | 作品 | 12.14-12.15普三模擬考 |
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十七 | 12.21 | DIY工藝+Ch5創意縫貼新樣貌—蝶古巴特評分 | 作品 | 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.28 | Ch3服裝生活作業-家政學期報告(1) | 學習單 | 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.04 | Ch3服裝生活作業-家政學期報告(2) |
| 01.04-01.05高三期末考
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二十 | 01.11 | Ch9非常男女協奏曲- (性別平等教育) 家政期末測驗 | 學習單
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
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二十一 | 01.18 01.22 | 期末考 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天,高三除外) |
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