一、教學目標

1.增進高中學生對家庭與科技的生活素養

2.培養自立與生活發展的能力，以積極面對生活的挑戰

3.建立生活所需的知能，以啟發生命價值效能。

4.理解科技及其對個人、社會、環境及文化的影響。

二、評量方式

1. 課堂隨機問答  2.學習態度及小組合作觀察

3. 作業書面報告  4.期末紙筆測驗 

三、成績計算

家政

1.平常成績20% -- 上課表現20%

2.個人作業35﹪-- 作業單25%、烹飪實習10%

3.團體成績35% -- 生活作業20%、服裝設計15%

4.期末測驗10%

生活科技

1.平常成績20% --上課表現20%

2.個人作業60% --作業單10%、科技新知分享20%、DIY工藝30%

3.團體成績10% --紙條載重10%

4.期末測驗10%

四、對學生的期望

家政與生活科技課是貼近生活面的，希望透過課堂上的討論、分享作品呈現，「由做中學」，讓學生能透過與他人的激盪，澄清自我的價值觀。

五、教學進度

每週

節數

2節

授課

教師

林怡琪

書名

家政

年級

普一

出版社

育達

班級

全

週次

日期起訖

教 學 內 容

作  業

備 註

自我檢核

教務處

查核

超前

符合

落後

一

9/2-8

 Ch1家政地圖與導覽+

關於科技的本質=課程介紹

9/2 開學，正式上課

9/5-6 普三第二次模擬考

二

9/9-15

Ch3時尚衣著展風采 (量身)

學習單

第8節輔導課開始

9/11 高一高二職三假期考

9/14補9/20課程

三

9/16-22

Ch3時尚衣著展風采(體型圖)

(Ch3)服裝與社會文化-美、服飾文化(討論)

學習單

學習單

9/20中秋節，9/20彈性放假

四

9/23-29

(Ch3)服裝與社會文化-美、服飾文化(說明)

五

9/30-10/6

Ch3時尚衣著展風采(臉型搭配)

學習單

六

10/7-13

(Ch4)寶貝服飾妙錦囊服裝禮儀-穿著與環境(領帶)

實作

10/10 國慶日放假

七

10/14-20

Ch9非常男女協奏曲

-性別的人我關係

(影片<藍色大門>)

10/16-17 段考(1)

八

10/21-27

Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(1)討論

討論單

10/2 高一普三作業抽查

九

10/28-11/3

Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(2)小組製作

作品

十

11/4-10

高一公訓

11/4-5 普三第三次模擬考

11/4-5 高一公訓

十一

11/11-17

Ch3時尚衣著展風采-服裝設計與製作(3)作品分享

生活科技：網路科技<衝破迷惘>

作品

11/13 高二職三作業抽查

十二

11/18-24

生活科技：網路科技檢討

Ch7健康美味料理家-食物實作講解

學習單

十三

11/25-12/1

Ch7健康美味料理家-食物實作

作品

十四

12/2-8

Ch2輕鬆生活好自在-資源管理

(紙條載重競賽)

學習單

12/5-6 段考(2)

十五

12/9-15

Ch3服裝生活作業-家政學期報告(1)

報告

十六

12/16-22

Ch3服裝生活作業-家政學期報告(2)

報告

12/19-20 普三第四次模擬考

十七

12/23-29

DIY工藝+Ch5創意縫貼新樣貌—蝶古巴特講解+操作(1)

作品

12/24 第八節停課

12/25 校慶放假

12/26-27 職三第一次模擬考

十八

12/30-1/5

DIY工藝+Ch5創意縫貼新樣貌—蝶古巴特操作(2)

作品

12/31 高三作文調閱

1/1元旦放假

1/2-3 普三期末考

1/7 高一二作文調閱

十九

1/6-12

DIY工藝+Ch5創意縫貼新樣貌—蝶古巴特評分

作品

多元學習課程及輔導課結束

(普三正常)

二十

1/13-19

家政期末測驗

學習單

普三多元學習、輔導課結束

1/15-17高一二職三期末考

1/17 休業式