教學活動設計4

生活科技教學活動設計

◎   單元名稱：蝶古巴特工藝創意拼貼製作

◎   對象：普通科一年級　　　◎時間：3週（共6節）　　　

◎   ◎設計者：林怡琪

◎   教材來源：生活科技核心課程　創意活動設計

◎   教學目標： 1.認識拼貼工藝的歷史源流

　　　　　　 2.了解拼貼工藝的製作方法

　　　　　　 3.運用設計拼貼自我創意

　　　　　　 4.體驗及培養實踐生活美感

◎   活動重點：講解－＞設計－＞製作－＞評量

◎活動概說：

1.每人製作方型鉛筆袋，可當筆袋、隨身置物小袋、化妝包等。

2.透過ppt先示範及講解拼貼操作程序，並欣賞學長姐優秀作品。

3.利用4節課操作拼貼及熨燙定色，並加上壓克力顏料彩繪。

4.評分：滿分30分，回饋並欣賞其他同學操作成品。

◎   活動程序：

◎器材：學生----筆、鉛筆袋、餐巾紙、防水膠、筆刷剪刀、草稿

   老師----小組工具：抹布、剪刀、水桶、小盤子

          相機

◎   相關附件：

                1. 蝶古巴特拼貼工藝回饋單

班級____  座號_______  姓名­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________

    蝶古巴特Decoupage，源自於法文動詞，意思是將美麗圖型剪裁，拼貼裝飾於家飾或傢俱上，展現出創意設計的裝飾藝術。只要找出自己喜歡的圖案，運用裝飾藝術技法，即能在平凡無奇的紙盒、木器、布料、陶瓷、塑膠、金屬、玻璃製品上，妝點上自己喜歡的藝術圖騰，不需要手繪，您也可以成為生活妝點大師。

1.      此次作業過程中你最喜歡的事?

2.      完成此次作業是否讓你發現自己的新能力呢? 例如:手工  彩繪  耐心------

3.以下針對作業相關細節，請回答下列A、B兩問題：

       (1)器物的選取(2)色彩的搭配(3)圖案選取(4)畫面構成(5)黏貼技巧

    A.你認為做的比較好的部分是

    B.你覺得需要加強的部分是

4.如果有機會在生活上應用此項技能你會應用在哪些方面?

5.從同學的作品中你學到或看見什麼?

6. 作品自我評析

A可再利用度    1---2----3----4----5-----6-----7-----8-----9------10

B增值度        1---2----3----4----5-----6-----7-----8-----9------10

C喜愛度        1---2----3----4----5-----6-----7-----8-----9------10

D驚豔度        1---2----3----4----5-----6-----7-----8-----9------10

E意義度        1---2----3----4----5-----6-----7-----8-----9------10