一、教學目標

1.讓學生了解課文基本形音義  2.讓學生了解課文涵義及作者生平

3.教導學生如何賞析課文      4.使學生學習課文相關寫作

二、評量方式

1.口頭問答  2.紙筆作答  3.指定作業

三、成績計算

1.平時成績(小考、作業)佔 40 %  

2.段考成績佔 40 %  3.期末考成績佔 20 %

四、對學生的期望

1.由作者生平為借鏡,思考人生取捨.  2.由課文的賞析,陶冶中和的情性

3.能在文章中恰當表達自己的思想及感情

五、教學進度

每週

節數

    4節

授課

教師

陳桂蘭

書名

國文

年級

三

出版社

翰林

班級

普三孝

週次

日期起訖

教 學 內 容

作  業

備 註

自我檢核

教務處

查核

超前

符合

落後

一

9/2-8

第五冊：先秦韻文選（1.蒹葭2.漁父）

9/2 開學，正式上課

9/5-6 普三第二次模擬考

生涯發展、生命教育

v

二

9/9-15

第五冊：北投硫穴記

作文一

第8節輔導課開始

9/11 高一高二職三假期考

9/14補9/20課程

環境教育、永續發展

v

三

9/16-22

第五冊：諫逐客書

9/20中秋節，9/20彈性放假

法治教育、人權教育

v

四

9/23-29

第五冊：諫逐客書

法治教育、人權教育

v

五

9/30-10/6

第五冊：大同與小康

10/1週考無範圍

永續發展

v

六

10/7-13

第五冊：原君

10/10 國慶日放假

法治教育

v

七

10/14-20

複習

段考(1)作文

10/16-17 段考(1)

v

八

10/21-27

第五冊：孫子選－謀攻

10/2 高一普三作業抽查

法治教育

v

九

10/28-11/3

第五冊：登樓賦

生涯發展、生命教育

v

十

11/4-10

第五冊：登樓賦

作文二

11/4-5 普三第三次模擬考

11/4-5 高一公訓

生涯發展、生命教育

v

十一

11/11-17

第六冊：蘭亭集序

11/13 高二職三作業抽查

1112週考無範圍

生命教育

v

十二

11/18-24

第六冊：過秦論

多元文化

v

十三

11/25-12/1

第六冊：過秦論

多元文化

v

十四

12/2-8

段考(2)作文

12/5-6 段考(2)

v

十五

12/9-15

第六冊：勸學

作文三

多元文化

v

十六

12/16-22

第六冊：勸學

12/19-20 普三第四次模擬考

多元文化

v

十七

12/23-29

第六冊：鴻門宴

12/24 第八節停課

12/25 校慶放假

12/26-27 職三第一次模擬考

多元文化

v

十八

12/30-1/5

第六冊：鴻門宴

期末考作文

12/31 高三作文調閱

1/1元旦放假

1/2-3 普三期末考

1/7 高一二作文調閱

多元文化

v

十九

1/6-12

第六冊：答夫秦嘉書

多元學習課程及輔導課結束

(普三正常)

生命教育

v

二十

1/13-19

第六冊：東番記

普三多元學習、輔導課結束

1/15-17高一二職三期末考

1/17 休業式

多元文化

v