升學輔導116職業科升學輔導

116職業科升學輔導

115升學成果分析 × 116技職多軌升學策略與行動方案

依「115年升學榜單」成果分析，提出116年可執行輔導方案

新竹市私立磐石高級中學｜升學輔導規劃

規劃年度：115年8月－116年8月

核心判讀

115屆職業科（機械、電機、資處）共315人，已有278人取得升學去向，升學率88.3%；公立116人，公立率36.8%。職科的最大優勢是「公立科大潛力明顯」，但班科差異大，因此116應採「科別策略＋多軌分流＋早期預警」，而非三科使用同一套輔導模式。

一｜115職業科升學成果總覽

指標	人數	比率	判讀
職科高三總人數	315	100%	機械89＋電機92＋資處134
公立大學／科大	116	36.8%	高於普通科，具國立科大品牌潛力
私立大學／科大	162	51.4%	仍是主要升學去向之一
尚無升學資料	37	11.7%	需明顯降低
已有升學去向	278	88.3%	有提升至90%以上空間

三科成果比較

科別	人數	公立	公立率	升學率	116判讀
電機科	92	45	48.9%	87.0%	國立科大主力；強項需品牌化
資處科	134	48	35.8%	92.5%	升學穩定；可擴大資訊×商管多軌
機械科	89	23	25.8%	83.1%	首要改善科別；需早期介入

班級差異

班級	人數	公立率	升學率	重點
電三忠	45	64.4%	93.3%	標竿班；可萃取成功模式
電三孝	47	34.0%	80.9%	與同科差距大，需班級層級診斷
資三忠	47	36.2%	93.6%	穩定
資三孝	45	37.8%	95.6%	升學率最佳
資三仁	42	33.3%	88.1%	需降低未定向
機三忠	43	18.6%	81.4%	公立與升學率皆需提升
機三孝	46	32.6%	84.8%	有國立潛力但未完全轉化

二｜主要升學管道與115訊號

最終升學管道	人數	約占職科	策略意義
科大甄選	161	51.1%	絕對主軸；二階與志願序品質決定成果
科大聯登	84	26.7%	重要安全網；統測與落點策略不可弱化
特殊選才	13	4.1%	有成長空間，資處最值得擴大
個人申請	8	2.5%	少數跨普大路徑，可服務學科型學生
科大繁星	7	2.2%	全數公立，屬高效益提前升學管道
技優甄審	5	1.6%	最終就讀人數不高，應從資格培育做起

申請紀錄補充

工作表顯示：科大甄選有167筆職科錄取／分發紀錄、技優甄審9筆、科大繁星7筆、特殊選才13筆。最終升學去向與錄取筆數不同，因此116應分別統計「報名、通過一階、錄取、最終就讀」，才能找到真正的轉換漏斗。

三｜三科別策略定位

1. 電機科｜建立「國立科大工程升學品牌」

· 115電機科公立率48.9%，其中電三忠64.4%，已具明顯優勢。

· 可鎖定高科、北科、雲科、勤益、虎科、聯合等工程類校系，建立歷年門檻與成功學生輪廓。

· 116重點不是只增加報考人數，而是把電三忠的成功條件複製到電三孝：統測學科支持、志願序策略、二階專題與口試品質。

2. 資處科｜發展「資訊 × 商管 × AI應用」雙軸升學

· 資處科升學率92.5%、公立率35.8%，是最穩定的職科之一。

· 除資訊管理外，可主動布局資訊工程、AI／大數據、數位行銷、電商、財金、會計與商業管理。

· 特殊選才工作表13筆職科錄取中，資處占11筆，顯示資處最適合把專題、競賽、證照、社團與職場經驗轉成多元升學優勢。

3. 機械科｜啟動「升學率提升專案」

· 機械科升學率83.1%、公立率25.8%，為三科中最低。

· 但已有高科、虎科、勤益等國立成果，表示問題不必然是能力不足，而可能是志向、統測準備、報名策略與持續追蹤不足。

· 116應在高三上前完成「每生至少一個可行校系群＋一條安全網」，並對低出席、低動機學生提早介入。

四｜116職科「六軌升學」架構

軌道	主要對象	主攻管道	關鍵準備
A｜科大繁星軌	校排前段、穩定學習者	科大繁星	校排、競賽／證照、志願策略
B｜技優甄審軌	具競賽、證照、技能優勢者	技優甄審	高一高二資格培育、專題與競賽
C｜特殊選才軌	特色專題、實作、社團或生命經驗者	特殊選才	故事線、作品集、口試
D｜科大甄選軌	職科主力學生	甄選入學	統測＋學習歷程＋二階實作／面試
E｜聯登安全網	甄選未錄取或偏統測成績型	聯合登記分發	統測分數最大化、落點與志願序
F｜跨普大／獨招軌	學科型或跨領域學生	個申／獨招	跨體系校系探索與學習歷程轉譯

職科分流原則

每位學生在115年9月底前完成「第一升學管道＋第二管道＋安全網」，並標記是否具繁星／技優／特選資格。不能等統測成績公布後，才第一次思考校系。

五｜116職科七項核心策略

策略1｜科大甄選漏斗管理

針對167筆115甄選紀錄，116建立「報名→一階→二階→錄取→報到」轉換率。若某科大量卡在一階，處理統測；若卡在二階，處理備審、專題與面試；若錄取但未報到，檢查志願配置。

策略2｜科大繁星倍增但不稀釋品質

115科大繁星7人全數進公立科大，效益非常高。高二即建立各科繁星候選名單，除校排外，同步檢核競賽、證照、幹部與志願校系。

策略3｜技優資格前移至高一高二

技優不能高三臨時準備。由科主任建立「可認列競賽／證照地圖」，高一高二即安排參賽、證照與專題節點，讓高三具資格的人數自然增加。

策略4｜特殊選才聚焦資處並擴散到機電

資處已有明顯特選基礎；可先建立成功作品模板，再將「專題實作、工程解題、證照、競賽」轉譯到電機與機械。

策略5｜電機品牌化：國立科大目標群

建立國立工程科大校系地圖與歷年門檻，對前段學生採「國立化」KPI；並針對電三孝進行班級層級學習／升學診斷。

策略6｜機械升學率專案：每月清零未定向

機械科以90%升學率為目標。9月完成未定向名單，10月前每生至少有3個可行校系；對出席、學習與家庭風險學生，以導師＋輔導＋科主任一生一案。

策略7｜職場經驗與學習歷程連結

進修／實習／專題／證照不只列清單，要轉成「我解決了什麼問題、用了什麼技能、結果如何、與申請科系何關」的備審證據。

六｜115/8－116/8行動時程

時間	學生任務	科主任／教師／輔導任務	產出
115/8－9	完成升學三軌定位、資格盤點	依機電資三科建立分流名單	個人升學卡v1
115/9－10	特選／技優素材、統測弱科診斷	特選培訓、技優資格地圖、紅燈名單	資格與風險清冊
115/11－12	特殊選才報名面試、統測第一輪衝刺	作品集與口試模擬、科別成績診斷	提前錄取成果
116/1－3	統測衝刺、繁星志願	繁星候選會談、弱科補強	繁星／統測作戰表
116/4－5	統測、甄選一階	落點分群、二階備審與實作準備	甄選分流表
116/5－6	二階、志願序	校系分組模擬、逐生志願序會談	錄取轉換率
116/7	聯登志願	未錄取者一對一落點	安全網清零
116/8	確認最終去向	成果統計與116→117回饋	科別升學儀表板

七｜116職科KPI建議

KPI	115基準	116建議目標	管理方式
職科整體升學率	88.3%	≥92%	三科分別追蹤，不能只看總平均
職科公立率	36.8%	≥40%	以電機維持、資處提升、機械追趕
電機公立率	48.9%	≥50%	國立科大目標群＋班級差異改善
資處升學率	92.5%	≥94%	特選＋甄選＋技優多軌
機械升學率	83.1%	≥90%	未定向月追蹤＋安全網
科大繁星	7人	8－10人且維持高公立率	高二提前建立候選名單
技優甄審	9筆錄取紀錄；最終5人	資格人數與錄取人數雙成長	建立高一高二技優資格地圖
未有升學資料	37人（11.7%）	≤8%	紅黃綠燈＋一生一案

八｜建議建立「職科升學儀表板」

每月必看指標	用途
各科／各班未定向人數	第一時間辨識機械、電機班級差異與高風險學生
繁星／技優／特選資格人數	確認提前型升學管道是否真的前移
統測各科弱項與模考趨勢	決定學科補強資源
甄選一階通過率	判斷志願選擇與統測競爭力
二階錄取率	判斷備審、專題、實作與口試品質
公立科大錄取率	衡量升學品質，而不只「有學校」
最終未升學／未定向名單	啟動聯登、獨招、就業或其他適性轉銜

管理重點

職科最需要避免的是「總體看起來不錯，但某一科或某一班大量落後」。116請固定用「科別→班級→個人」三層資料看升學，才能及早介入。

九｜結論：116職業科的升學主軸

技能變資格 → 資格變錄取 → 錄取變適性升學

116職科的突破點不是把所有學生推往同一所科大，而是把電機的國立優勢、資處的多元升學能力、機械的改善空間分別經營。以科大甄選為主軸，以繁星、技優、特殊選才作為提前與加值管道，再以聯登做安全網；如此才能同時提升升學率、公立率與學生適性。