伍、學校自主管理
一、目的：
（一）有效執行高職優質化方案各項子計畫。
（二）定期追蹤各子計畫執行進度，並檢核各項績效指標，強化提升計畫實施成效。
（三）了解各計畫執行的困難，並積極尋求改善的對策，以作為未來計畫的修定參考。
總計畫督導 | 校 長 | |
總計畫管考 | 教務主任 | |
子計畫執行 | 教務主任、學務主任、輔導主任、實習主任、圖書館主任、人事主任、會計主任、總務主任 | |
計畫項目 | 計畫負責單位 【磐石高中】 | 參與單位 【大專院校及產業界】 |
105-1形塑品牌邁向優質 | 學務處 |
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105-2培力增能精進教學 | 教務處 |
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105-3適性揚才就近入學 | 輔導處 |
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105-4強化學生多元學習 | 實習處 | 明新科技大學 |
105-5深化學校課程特色 | 實習處 | 台灣三軸科技有限公司 盟立自動化公司 暘升企業股份有限公司 杉隆工業股份有限公司
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105-6行政E化深耕輔導 | 圖書館 | 玄奘大學、中華大學 |
經費管考 | 會計室 | |
經費支用與材料採購 | 總務處 | |
業務執行、報表填寫、成果彙整 | 實驗研究組 | |
高職優質化網站建置與維護 | 教務處 | |
由校長擔任本計畫總督導，教務主任擔任總計劃管考，執行子計畫的各處室主任、負責經費管考的會計主任與協助計畫採購的總務主任組成高職優質化工作小組，負責本計畫執行。
四、自主管理實施方式：
(一)PDCA自主管理實施方式：
(1)P—plan (計畫)：確定本計畫目標。
(2)D—do (執行) :依據計劃預定進度執行 。
(3)C—chcek (考核) :學校內部管考方式，每月於例行會議針對計畫進行內部管考會 議，報告計畫進度。每個月填報自主管考單，並於每月底進行專案會議管控。邀請合作大學院校級單位，每學期至少1次到校參與會議，就計畫執行狀況做檢討或修正。
(4)A—action (行動):管考會議結束後針對檢查結果進行處裡,成功的經驗加以肯定保留， 未解決的問題放到下一個PDCA迴圈。
(二)外部諮詢每學期邀請諮詢輔導委員到校進行專業諮詢或診斷建議ㄧ次，並填寫諮詢報告傳送到承辦學校。
(三)建置105年高職優質化網站，明確控管實施進度及成果。
五、每月自主管考單：
磐石高中105學年度高職優質化每月工作執行進度與管考單
計畫項目 |
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執行期程 | 年 月 至 年 月 | ||||
管考單位 |
| 填表人 |
| 填表 日期 | 年 月 日 |
工作項目 | 執行摘要 | 工作進度 | 進度落後與改善對策 | ||
預期規劃(%) | 實際辦理(%) | ||||
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磐石高中105學年度高職優質化每月經費執行進度與管考單
子計畫總金額(A) | 本月執行金額(B) | 累計執行金額(C) | 本月進度%(B/A) | 累計進度%(C/A) |
1、經常門 | ||||
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2、資本門 |
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