貳、學校發展目標
本校基於目前學校型態與社會發展現況，積極規劃未來中長程發展計畫。在職業類科方面，除以務實致用的態度，盤點現有資源與未來需求，發展群科特色課程外，另為縮短學用落差，亦須在實習實作與產業鏈結方面予以深化，為學生未來就業培養紮實基礎。此外，為兼具學校平衡發展所需，在普通學科部分，亦積極規劃以學科對話方式，發展多元選修課程，以拓展學生視野，提升學習興趣與成效，衡量本校招生現況，以「扎根磐石，夢想起飛」為學校發展願景，依據學校現況的SWOT矩陣分析，以建立「溫馨關懷、適性樂學、自信卓越、活力創新」為學校發展目標，茲整理如下：
一、 學校願景：扎根磐石、夢想起飛
二、 發展目標：溫馨關懷、適性樂學、自信卓越、活力創新
(一) 溫馨關懷：以基督的愛為學習典範，建置友善溫馨的校園空間與溫暖關懷的校園氣氛。
(二) 適性樂學：以多元智能的引動方式，協助學生探索嘗試，適性發展，樂在學習。
(三) 自信卓越：以循序漸進的方式，引導師生發現並培養自我的優勢能力，展現卓越的學習成果，激勵士氣。
(四) 活力創新：以生活即學習的方式，激發師生創新發想，不斷挑戰自我，保持學校活力，迎接各種變局。
校務發展 分析矩陣 | 優勢(S) | 劣勢(W) | |
1.學務輔導，素有績效 2.科別平衡，探索嘗試 3.師資完備，設備增添 4.工業類科，需求暢旺 | 1.校地侷促，空間不足 2.師資斷層，實作失衡 3.自信不足，有待激勵 4.校區分隔，資源分散 | ||
機會(O) | 1.教會辦學，務實關懷 2.國教發展，適性多元 3.手作創客，蔚為風潮 4.技職再造，資源挹注 | 1.溫馨校園，友善關懷 2.適性樂學，多元引動 3.自信卓越，展現優勢 4.活力創新，迎接變局 | 1.校園再造，活化空間 2.業師教學，產學合作 3.統整生涯，聚焦發展 4.群科對話，共享資源 |
威脅(T) | 1.少子女化，生源波動 2.經營成本，居高不下 3.設備增添，資源難覓 4.翻轉理念，不易落實 | 1.群組聯盟，類科體驗 2.行銷理念，爭取支持 3.爭取補助，業界援手 4.持續溝通，提升效能 | 1.盤整需求，發展定向 2.精進成長，提高效能 3.統整資源，激勵進步 4.建立共識，績效領導 |
圖1圖1學校現況SWOT矩陣分析
復根據本校發展願景與目標，擬定實施策略之架構如下圖，並據以訂定本校105年至108年中長期之校務發展計畫，經由校內建立共識、專家諮詢、校務會議、董事會提報等程序予以確立。其影響較大者，就實體建築而言，當屬改建校舍與校園空間再造計畫。就教學事務而言，則為開設多元選修與群科課程互通等課程工程，期藉由內而外的轉化過程與實際資源投入，宣示學校永續發展的信念與決心，並由學校的質變與量變，爭取學生、家長、校友、社區及產業各界之支持。
而為能配合12年國民基本教育之推動，提升本校在少子化浪潮下得以永續發展之可能，本校以校務發展計畫與高中職校務評鑑項目為依據，配合曾辦理之高中職精進優質計畫改進評鑑弱項經驗，並以高職優質化、高中均質化、技職再造計畫、務實致用特色課程計畫等之精神，整合校務發展計畫各項具體策略，考量學校現況之SWOTS分析，針對教育政策關鍵指標(KPI)擬定關於強化學校辦學體質、增進教師專業素養、導引適性就近入學、強化學生多元學習、深化學校課程特色、落實行政效能提升等各項目之具體作法，呈現於本構想書中，期能藉由本次高職優質化計畫之撰寫，為學校在永續發展的過程中，注入寶貴的資源。
