子計畫詳細內容

l 子計畫6【編號：105-6】

l  子計畫名稱：行政E化深耕輔導

一、依據：教育部國民及學前教育署「105年度高職優質化輔助方案」計畫辦理。

二、目的：

(一) E化系統，讓業務工作更有效率。

(二)有效管理，提升行政執行效能。

(三) 提升行政人員資訊能力與素養。

(四) 暢通學校溝通管道，建立積極和諧的校園氣氛。

(五) 整合行政團隊，積極支援教學，發揮學校效能。

(六) 有效整合人力及經費，促進資源的有效運用。

(七) 提升教師專業素質。

(八) 促進學生多元發展。

(九) 提升學校評鑑績效。

三、主辦單位：圖書館、人事室、輔導處

四、承辦單位：教務處、學務處、實習處、總務處、會計室

五、辦理日期：105學年度-107學年度

六、組織分工：

七、參加人員：

八、實施方式：

(一)提升行政管理效能，建置教室課堂走察之APP應用。

(二)提升行政資訊能力，各處室(組)能具備基本資訊素養之能力。

(三)辦理策略工作坊系列學習課程活動：依據本校行政、教師需求，經由中華大學指導，逐步推動。

(四)辦理校際參訪交流活動：藉由參訪交流，進一步學習他校辦理優質化輔助方案之成效，歸納統整本校辦理成效，以塑造積極正向的學校氣氛與學習文化，提升學校行政效能。

(五)建置輔導e化平台：依據本校師生需求，與玄奘大學合作，逐步建置完成。

(六)辦理學生心理測驗：透過心理測驗施測與分析，進而導引學生作適性的生涯思考與規劃，對行政與老師有提醒與預警功能設定。

(七)辦理適性輔導活動與諮商：對學生辦理適性輔導活動，達到讓學生多元展能及適性揚才目標。對高危險群學生，透過諮商，提升學生正向生命能量

(八)辦理教師輔導知能研習：透過多元輔導工具研習及督導，提升教師輔導知能。

九、實施內容：

    (一)提升行政管理效能與提升行政資訊能力：

1、建立e化管理方法，建立教室巡堂APP，解決目前巡堂時填寫巡堂表與後續費時費力統整的缺點，將巡堂資料有效率的管理與統計，提升管理成效。

2、每學期定期辦理行政人員資訊相關研習，以提升行政人員的資訊素養與能力。

     (二)組織策略發展執行：

1、辦理策略工作坊系列學習課程：透過專業社群之運作與策略工作坊之推動，使學校同仁能夠持續學習，提升運用系統思考模式進行解決問題方案探究，以改變學校組織行為，增進績效管考效能。使本校面對十二年國教之推動及少子女化現況仍具有適應與創新能力。

2、辦理校際參訪交流活動：針對全校教職員工每學期實施1次高中或大學校際參訪交流活動，藉由參訪交流，進一步學習他校辦理優質化輔助方案之成效，藉以塑造積極正向的學校行政氣氛與學習文化，提升學校行政效能。

     (三)四輔合一攜手生涯：

1、建置輔導e化平台：與玄奘大學合作，應用該校校務型研究計畫-同村協力，提升學校各處室行政效能，請玄奘大學邱英芳老師指導建立學生資料學習歷程製作等模組。

2、建置學生學習歷程資料：與各處室合作匯入學生各項學習歷程資料，提供親師生完善資料為學生作生涯規劃、生活學習預警功能。

十、工作進度：

十一、獎勵與考核：執行本計畫績效優良之教師，依據學校相關規定予以獎勵。

十二、經費需求：

單位：仟元

十三、本實施計畫經行政會議通過，呈請校長核定後公告實施，修正時亦同。