子計畫詳細內容
l 子計畫3【編號：105-3】
l 子計畫名稱：適性揚才就近入學
一、依據：教育部國民及學前教育署「105年度高職優質化輔助方案」計畫辦理。
二、目的：
(一)協助國中生瞭解本校辦學成效及各科特色。
(二)提升本校入學新生選科之適才適性。
(三)降低本校入學新生不適應與轉科之比率。
(四)提升學生素質與競爭力。
(五)鼓勵社區學生就近入學。
(六)提高本校之升學率。
(七)促進社區高中職教育均衡發展。
三、主辦單位：輔導處
四、承辦單位：教務處、實習處、輔導處
五、辦理日期：105學年度-107學年度
六、組織分工：
(一)教務處：
1、督導執行優質化招生入學各項工作。
2、規劃統整並執行本子計畫之各項業務。
3、執行本子計畫之獎學金審核。
(二)實習處：
1、協助執行優質化國中職涯探索各項工作。
2、協助執行本子計畫之各項業務。
(三)輔導處：
1、協助執行優質化國中職涯探索與宣導各項工作。
七、參加人員：
序 | 人員 | 姓名 | 職稱 | 工作項目 |
1 | 主持人 | 王曉瑜 | 輔導主任 | 督導執行優質化招生入學各項工作 |
2 | 成 員 | 呂冠霖 | 註冊組長 | 規劃統整並執行本子計畫之各項業務 |
3 | 成 員 | 陳碧霞 | 學務主任 | 協助執行本子計畫之獎學金審核 |
4 | 成 員 | 徐志旭 | 總務主任 | 協助執行本子計畫之獎學金審核 |
5 | 成 員 | 張乾灶 | 實習主任 | 協助執行優質化國中職涯探索各項工作 |
6 | 成 員 | 楊舒婷 | 圖書館主任 | 協助執行本子計畫之獎學金審核 |
7 | 成 員 | 陳桂蘭 | 教務主任 | 協助執行優質化國中生職涯探索與宣導各項工作 |
8 | 成 員 | 盧玉樹 | 機械科主任 | 協助執行本子計畫之各項業務 |
9 | 成 員 | 莊志偉 | 電機科主任 | 協助執行本子計畫之各項業務 |
10 | 成 員 | 林右敏 | 資處科主任 | 協助執行本子計畫之各項業務 |
填表說明：1.學校校長、處室(科)主任、組長、導師及專任教師等成員，均可以擔任子計畫主持人。 2.每項子計畫之成員以不超過10人為原則。 3.各子計畫之規劃內涵以擴大層面全校參與（教職員工生）為目標。 | ||||
八、實施方式：
(一)優秀學生就近入學獎學金：針對入學後表現良好之就近入學學生，發放就近入學獎助金。
(二)辦理職涯探索體驗課程：透過職涯探索體驗課程，增進向下垂直整合，使國中師生與家長了解職業類科課程的多樣性，進而導引學生作適性的生涯思考與規劃。
(三)到校宣導與升學博覽會：至社區內鄰近國中學校辦理入班宣導及升學博覽會，達到就學社區化及適性揚才、扎根技職的宣導目標。
(四)建置各種宣導網絡：透過多元宣導方式，達成國中師生及家長了解本校經營理念與各科特色。
九、實施內容：
(一)優秀學生就近入學獎學金：依照本校『優秀學生就近入學獎學金實施要點』，發放就近入學獎學金以獎勵在校表現良好之就近入學學生，實施要點如【附件】。
(二)職涯探索體驗課程：透過生動活潑的實作體驗課程，分組帶領國中師生親自操作，體驗職業類科課程內涵，讓國中師生能在最短的時間內體驗技職教育「做中學」的樂趣，並藉此試探學生職業性向，以就近選擇職業學校相關科系就讀。
1、參與人員以國中師生為主，採團體報名。
2、為鼓勵國中師生及家長踴躍參加，體驗課程參加人員之專車接送、實習套件、保險費由計畫經費支應，不需另外繳交報名費。
3、全程參與之國中學生授予研習證書；國中教師則核予研習時數。
4、課程內涵：(時間：106/1-2月或106年7月)
課程名稱 | 機械群職涯探索體驗課程 |
課程內容 | 3D繪圖與列印 |
地點/講師 | 3D電腦教室/盧玉樹主任 |
對象 | 國中師生 |
課程目的 | 1、學習電腦輔助立體置圖。 2、3D繪圖應用。 3、3D列印。 |
課程名稱 | 電機群職涯探索體驗課程 |
課程內容 | 電子電路製作 |
地點/講師 | 電機實習工廠/莊志偉主任 |
對象 | 國中師生 |
課程目的 | 1、讓學生初步了解電路原理及製作。 2、針對電機電子發展有所認識。 3、對本校電機科三年課程規劃有更深入了解。 |
課程名稱 | 商業群/ 資訊群職涯探索體驗課程 |
課程內容 | 魔術窗貼製作 |
地點/講師 | 電腦教室/王佩真主任 |
對象 | 國中師生 |
課程目的 | 1、讓學生運用繪圖軟體製作多媒體作品。 2、讓學生了解多媒體作品在實務上的呈現。 |
(三)到校宣導與升學博覽會：由教務處將老師分組搭配前往學區內各鄰近國中學校辦理到校宣導與升學博覽會，配合各科性質以靜態展示或動態表演，呈現本校辦學成果與各科特色，藉由與國中學生互動過程，推廣本校各科課程規劃理念，增加國中學生對本校認識。
(四)多元宣導深耕社區：藉由宣導影片、文宣品、校園外牆設計等方式，讓社區人士廣泛認識學校多元化教育成果與本校辦學績效，獲得家長肯定與信任，廣為學校宣傳，並且樂意讓孩子選擇至本校就讀。
十、工作進度：
執行月份 工作項目 | 105年 | 106年 | |||||||||||||
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | ||||
1 | 發放優秀學生就近入學獎學金 | 預定 |
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實際 |
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2 | 職涯探索體驗課程 | 預定 |
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實際 |
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3 | 技職教育多元宣導 | 預定 |
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實際 |
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4 | 拍攝招生宣導影片 | 預定 |
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實際 |
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填表說明：1.子計畫工作項目臚列以擇要簡明為原則。 2.各子計畫應珍視資源並依預定進度定期召開會議管控進度。 | |||||||||||||||
十一、獎勵與考核：執行本計畫績效優良之教師，依據學校相關規定予以獎勵。
十二、經費需求：
單位：仟元
年 度 | 經常門 | 資本門 | 合 計 |
105年度(8至12月) | 230 | 0 | 230 |
106年度(1至07月) | 303.814 | 0 | 303.814 |
總 計 | 533.814 | 0 | 533.814 |
十三、本實施計畫經行政會議通過，呈請校長核定後公告實施，修正時亦同。
105.05.19行政會議通過
一、依據：教育部國民及學前教育署105學年度高職優質化輔助方案辦理。
二、目的：
(一)獎勵社區內之應屆國中畢業生就近升讀本校，達到就近入學目標。
(二)強化學校優質特色科別發展。
三、組織：
成立本校「高中職優質化就近入學獎助學金審核委員會」。校長為委員會主任委員，下設執行秘書一名，由教務主任擔任，負責召集與協調工作。審核委員會委員包括校長、教務主任、學務主任、實習主任、輔導主任、註冊組長。
四、發放對象：
依105學年度竹苗區高級中等學校免試入學簡章中為本校定義之社區化範圍所署國中（以上簡稱社區國中）應屆畢業生，經免試入學進入本校之高一新生。已領取「教育部均衡教育發展獎勵國中畢業生升學當地高中職獎學金」者，不得重複申請本項獎學金。
五、發放標準：
(一)第一學期：普通科6名，資處科3名，電機科2名及機械科2名，共計13名。
1.申請名額分配：依免試入學方式，按國民中學學生基本學力測驗成績高低順序擇優發給獎學金。
2.同分處理原則：依據國文、英文、數學、自然、社會、寫作測驗之順位比對成績高低依序錄取，若仍同分時，抽籤決定之。
(二)第二學期：普通科6名，資處科3名，電機科2名及機械科2名，共計13名。
優先遴選第一學期獲頒本項獎學金的學生，且第一學期學業成績達各科排序前10%及未有記過處分者。若該生不具領取資格，則由符合前述標準的學生中擇優遴選。
六、發放名額及對象：上下學期各13名。
核發對象為就讀本校日間部學生，其設籍竹苗縣市且畢業於竹苗縣市國中。
七、獎學金金額：每名學生每次頒發獎學金一萬元整。
八、經費來源：教育部國民及學前教育署105學年度高職優質化專案補助經費。
九、申請方式：凡符合申請資格者，由學校通知於規定期限內填具申請表及檢附相關資料，向教務處註冊組提出申請，經審定後公開表揚並將受獎學生公佈於本校高質優質化網站供查詢。
十、本要點經行政會議討論決議後，陳請 校長核准後實施，修正時亦同。
