子計畫詳細內容

l 子計畫2【編號：105-2】

l 子計畫名稱：培力增能精進教學

一、依據：教育部國民及學前教育署「105年度高職優質化輔助方案」計畫辦理。

二、目的：

  (一)教師積極參加校內外專業成長研習，累積教學知能，創意教學內容，提高學生學習的興趣。

  (二)教師參加專業發展評鑑計畫，增進專業素養，提供教師自我檢核，落實教學回饋機制，確保教學品質。

  (三)落實教師實務增能，鼓勵本校教師赴產業界進行研習或研究，有效提升實務教學能力。

  (四)成立教師專業學習社群，推動學習型教師組織，進行共同備課、議課，教學演示及公開觀課，建置教學檔案，並藉由教師彼此經驗分享，以達教學傳承與創新。

  (五)強化教師多媒體運用能力，資訊融入教學，活化課程內容，提昇教學成效。

三、主辦單位：教務處

四、承辦單位：實習處、教學組、實驗研究組

五、辦理日期：105學年度-107學年度

六、組織分工：

七、參加人員：

八、實施方式：

  (一）發展教師專業研習，有計畫提升教師的教學知能。

  (二）精進教師技職增能，加強或增進專業科目、技術科目教師或專業及技術教師的實務能力。

  (三）推動教師專業社群，持續加強教師共同備課、觀課、議課的能力。

  (四）實施教師公開授課，協助教師有效運用教學方法與資源。

九、實施內容：

(一）發展教師專業研習：透過主題探討與經驗分享、專題講座、新進教師輔導、教專評鑑規準、工具研討、新課程發展、教學方法創新、教學媒體研發，同儕省思對話，專業領域研討等方式，促進教師自我成長。

(二）精進教師技職增能：

    1、訂定本校辦理教師進行產業研習或研究實施計畫，鼓勵教師盡量利用假日（包含寒、暑假）至合作機構、產業界進行研習或研究，有效提升實務教學，並建立產學長期互動模式，深耕產學合作。

    2、強化教師務實致用教學能力，並協助學生瞭解產業發展現況及輔導就業機會。

(三）推動教師專業社群:

1、建立校內教師專業學習社群，透過社群成員對話，促進教師專業知能，提升與共同學習、成長。

2、校內教師透過、經驗分享或跨科整合等多元形式，研發校本特色課程，共同精進，引導本校創新教學模式。

3、為了解教師教學成效，實施學生學習意願調查表，作為教師教學改善，並配合 12 年國教，落實有效教學、差異化教學、補救教學。

4、教師建置個人教學檔案，並辦理教學檔案比賽，藉由展示平台，增進教師觀摩學習及展能的機會。

5、辦理資訊融入教學系列研習(雲端應用、影像處理、數位教材製作)，提升教師電腦資訊能力，編製數位化媒體教材，以期未來藉由數位雲端系統呈現教師創新教學成果。

 (四）實施教師公開授課:鼓勵教師蒐集相關課程資料、整理及分析，並研發特色課程教案、教材，進行教學演示，開放校外公開授課，提升本校整體競爭力。

十、工作進度：

十一、獎勵與考核：執行本計畫績效優良之教師，依據學校相關規定予以獎勵。

十二、經費需求：

單位：仟元

十三、本實施計畫經行政會議通過，呈請校長核定後公告實施，修正時亦同。