子計畫詳細內容

l 子計畫1【編號：105-1】

l 子計畫名稱：形塑品牌邁向優質

一、依據：教育部國民及學前教育署「105年度高職優質化輔助方案」計畫辦理。

二、目的：

    (一)強化社群互動發展，確實改善評鑑弱項。

 (二)訂定完善的校務發展計畫，確實執行與推動。

 (三)改進評鑑缺失項目，提升學務輔導項目達優等。

 (四)建置評鑑資料網站，強化學校自主管理，增進學校辦學績效。

三、主辦單位：學務處

四、承辦單位：學務處、輔導處、人事室、校務發展委員會、校友會、家長會、衛生組

五、辦理日期：105學年度-107學年度

六、組織分工：

七、參加人員：

八、實施方式：

(一)招募家長及校友志工，並辦理志工訓練，並引進外部資源，以協助校務推展。

(二)大學端合作意願提升，本校積極與大學及產業機構合作，提供學生多元學習機會。

(三)建置完善校友資料，協助校友組織運作，辦理校友服務活動，以凝聚向心力。

(四)訂定校務發展委員會組織章程，定期召開會議，確實檢討校務發展及各項專案計畫

   的推動與成效。

(五)改善100年度評鑑項目缺失，持續發展學校全面優質化，分年逐步實施，確實改善

   學校評鑑未達優等項目，使之能成為創新卓越的學校。

(六)建置校務評鑑及高職優質化網站，讓社區人士、學生家長，了解學校辦學理念及特

   色，並提升對學校的認同感。

九、實施內容：

(一)強化社群互動發展:

1、結合家長會、校友會與社區資源，協助提升學生學習內涵與品質，營造有愛校園優質環境。

2、舉辦傑出校友返校講座活動，啟迪在校學弟、妹見賢思齊，發揚磐石人追求卓越之精神。

3、與大學校院合作，簽訂正式策略聯盟關係，以提供學生多元學習機會。

(二)推動校務發展計畫:編定適切的處室年度工作計畫、召開各項會議且確實執行檢討，建立完善的校務發展評鑑機制，營建適宜的校園教育環境，創造優質的校園文化與氣氛。

(三)改進與強化評鑑缺失項目:

 1、105學年度訂定評鑑達到1等比例，將[學務輔導]納入為提升優等項目，藉此呈現學校特色與亮點，並提升社區家長對學校的認同感。

 2、透過品德教育深耕計畫，落實校訓「誠、樸、勤、儉」之精   神，建立校園中

   學生品德的基本涵養，期望學生的品德教育從生活上做起，向下扎根。藉由學習

   環境的營造，讓學生在潛移默化中陶冶品德。

        3、落實「善意溝通」輔導理念與技巧，實踐學校教育理念，提升傾聽能力以及談話

           技巧，期能由親師合作，與學生建立和諧互動關係，創造少抗拒多合作的安全習

          習環境，全面增進校園和諧氛圍。

   4.增設建康中心的設備與人力，以緊急因應學生的突發狀況。

   5.學校辦理大型活動，多傾聽學生意見反映，落實人權法治，培養學生自治、自律

     的人格，並鼓勵學生參與學校各項活動，以改善學務評鑑弱項。

   6.為提升輔導評鑑項目，確實改善諮商室環境，布置隱密無壓力的諮商溫馨氛圍，幫

     助學生探索自己，認識自我興趣，進而提升自信心。

        7.學生專業心理師諮商輔導：請專業心理師定期駐校為高關懷學生心理諮商20小時

          /學期，40小時/學年。

        8.輔導教師專業督導：提升輔導教師專業輔導諮商能力，為輔導教師聘請專業督導

          作個案研討，每月有2小時專業督導。加強輔導教師專業諮商輔導能力，能更專

          業輔導學生，建立家長對學校信任與放心。

     (四)建置評鑑資料網站:

1、藉由建置模組化系統，蒐集各項評鑑資料，進行有系統之歸納整理，並藉網站資料的逐步充實，提供學校與外界互動交流之機會，提升學校E化能力與形象。

2、透過系統的建置過程，了解學校目前的問題所在、謀求改進策略，提升學校辦學品質。

十、工作進度：

十一、獎勵與考核：執行本計畫績效優良之教師，依據學校相關規定予以獎勵。

十二、經費需求：

單位：仟元

十三、本實施計畫經行政會議通過，呈請校長核定後公告實施，修正時亦同。