◎教學目標
(1) 培養學生的演算能力、抽象能力、推論能力及溝通能力。
(2) 學習應用問題的解題方法。
(3) 奠定下一階段的數學基礎。
(4) 培養欣賞數學的態度及能力。
◎評量方式
定期評量60%(共三次)
平時評量40%(含以下三項)
1. 小考成績佔10%
2. 作業佔20%
3. 態度與平時表現佔10%
◎教材來源
數學課本、數學講義、數學平台(均一平台)、數學網站
◎教學進度
另見教學進度表
◎教學目標
◎評量方式
定期評量60%(共三次)
平時評量40%(含以下三項)
1. 小考成績佔10%
2. 作業佔20%
3. 態度與平時表現佔10%
◎教材來源
數學課本、數學講義、數學平台(均一平台)、數學網站
◎教學進度
另見教學進度表
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