課名

賣油翁

班級

七年級

人數

45人

時間

1節

教材來源

南一版九年一貫國中國文第三課

教材研究

一、架構：題    材—生活故事。

          主    旨—說明熟能生巧的道理。

          文字特色—文字簡潔、刻畫細膩。

二、教學聯繫：此文為「不同類型的小說」第一篇，藉日常生活故事，說明熟能生巧的道理，讓學生發揮自己的看法與觀點。

三、涵蓋的議題與能力：

議題：生涯發展教育

（二）能力：了解自我與發展潛能

欣賞、表現與創新

            表達、溝通與分享

            尊重、關懷與團隊合作

四、統整教學：社會、自然與生活科技、藝術與人文之統整。

教學條件分析

環境分析：（1）採室內分組教學

             （2）教具：劇本、學習單、講義。

學生特質：（1）國一新生，具有基本之聽、說、讀寫之能力。

             （2）異質分組之常態編班。

本單元所達成的能力指標

A-3-1-1  B-3-1-5  B-3-2-2  B-3-2-4  E-3-1-1  F-3-1-1

單元目標

具體目標

A認知

認識文言文短篇小說。

認識文言文的語言特色。

1-1能知道短篇小說的形式。

2-1能分辨文言文語白話文的差異。

2-2能了解文言文的特色。

B能力

培養閱讀文言文的能力。

熟習文言虛詞的用法。

1-1能有效閱讀文言文。

1-2能擁有閱讀文言文的能力。

2-1能知道文言文虛詞的意義。

2-2能正確運用虛詞。

C情意

領會「熟能生巧」的道理。

領會謙虛的美德。

1-1能明白「熟能生巧」的道理。

1-2能應用此道理於日常生活中。

2-1能領會謙虛的美德。

2-2能將謙虛的美德實踐於日常生活中。

時間分配

50分鐘：1.教學前準備活動2.準備活動3.發展活動4.綜合活動

教學目標

進行方式

使用教具

時間

備註

A-3-1-1  B-3-1-5  B-3-2-2  B-3-2-4  E-3-1-1  F-3-1-1

一、教學前準備活動

事先將同學分為三組。

發下學習單（一），請同學依照指示改寫此篇文言文為白話文的劇本，同組同學匯整後，確定劇本內容（需裝訂成冊並加以裝飾）約10分鐘左右。

（詳細規定如附件）

分配角色及製作道具。

二、準備活動

    說明表演進行的方式，並發下學習單（二）。

三、發展活動

    三組分別進行表演。

四、綜合活動

請同學撰寫學習單（二）。

教師綜評，並再次說明熟能生巧的道理與謙虛的美德。

學習單

劇本

7

30

10

3

學生能分工合作

學生能專心聆聽

學生能樂在其中

學生能認真的撰寫

附件：

角色：除陳堯咨與賣油翁外，需增加「臭屁侯」與「馬屁精」兩個角色，其餘角色可自行斟酌。

場景：陳堯咨與「臭屁侯」進行射箭比賽，賣油翁與「馬屁精」在一旁觀   看。「馬屁精」竭盡所能諂媚「臭屁侯」，「臭屁侯」洋洋得意。大要為此，詳細對話內容，同學自行設計。

道具：同學需製作道具與背景。

內容：內容的呈現須有結果，不可無疾而終。