114學年度第一學期 週六STEAM課程【化學吹泡泡】活動設計&學習單

一、活動說明

    製作多層次、不易破的吹泡泡水──探究黏稠度與蒸發速度的影響

二、活動對象

    國中七、八年級學生

三、活動目標

1.  了解增加液體黏稠度可提升泡泡穩定性的原因。

2.  認識水分蒸發速度與泡泡破裂之間的關係。

3.  學習設計不同配方進行操作，並觀察結果的差異性。

4.  能以科學語言說明實驗結果並完成學習單紀錄。

四、實驗材料（3人一組）

1. 清水（量杯）

2. 洗碗精

3. 甘油、氫氧化鈉、食鹽、蔗糖、小蘇打粉等常見藥品

4. 250毫升燒杯

5. 20公分吸管一支

五、實驗操作

     1. 依比例調製泡泡水。

2. 使用較硬吸管或鐵絲圈，在桌面上輕吹泡泡。

3. 嘗試吹出「泡泡疊泡泡」的多層結構。

4. 觀察泡泡大小、層數與破裂情形。

5. 完成學習單紀錄。

六、泡泡水配方製作注意事項

     1. 材料總和不得超過150毫升且洗碗精至多20毫升，以避免產生過泡沫

2. 將材料依比例混合後，輕柔攪拌至均勻。

《化學吹泡泡學習單》

班級：       　座號：_____　姓名：           

一、實驗目的

    請寫出本實驗想探究的問題：

二、實驗配方與操作

1. 請寫出你使用配方中，各成分間的比例：

答:

三、實驗觀察紀錄

     1. 泡泡大小直徑:     公分

     2. 能吹出多少層:     層

四、結果分析

1.  加入哪一種材料後，泡泡比較不容易破？

2.  本次實驗中，影響泡泡穩定度最大的因素是什麼？

五、結論與反思

   1. 本組實驗結論：

   答:                                                                   

   2. 如果再做一次，我會想改變的地方是：

   答: