一、教學目標

透過相關歷史資料的閱讀、整理與分析，學習什麼是歷史證據、歷史事實是如何建構的，以及歷史解釋是怎麼形成的，並探究歷史敘述中的觀點問題，及其產生的爭議。最終可以運用相關的歷史資料，規劃、執行合乎不同時代的歷史類作品創作與展演，或進行歷史類小論文研究與撰寫。

二、評量方式

課堂作業、上課表現

三、成績計算

1.作業成績佔70 %   2.上課表現佔30%   

→學習單10%、影片心得10%、架構表10%、成品30%、省思10%

四、對學生的期望

訓練學生能蒐集、分析資料，培養學生具備時序觀念、歷史理解、歷史解釋的能力，進而運用史料證據能力進行歷史學探究與實作

五、教學進度

＊ 授課科目

選修歷史Ⅲ：探究與實作

每週

節數

2 節

授課

教師

蕭斐文

書名及

出版社

選修歷史Ⅲ：探究與實作/三民書局

班級
科別 /年級

普二

週次

日期起訖

教 學 內 容

作  業

備註

自我檢核

教務處

查核

超前

符合

落後

一

01.21

01.23

課程介紹

01.21-23補上下學期課程

V

v

二

春節放假

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三

02.23

02.26

L1歷史是什麼？

02.23開學典禮、

02.27和平紀念日補假

V

v

四

03.02

03.06

影片：穿條紋衣的男孩

03.02第8節及夜間多元開始

03.03-04職三模考

03.07週六班開始

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v

五

03.09

03.13

影片：穿條紋衣的男孩

V

v

六

03.16

03.20

影片：穿條紋衣的男孩

V

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七

03.23

03.27

L2 選 題

V

v

八

03.30

04.02

L3 史料在哪裡？

03.30-31職三模考

04.01-02第一次段考

04.03-06兒童節、清明假放假

V

v

九

04.08

04.10

L4關鍵詞∕如何抓重點？

04.07運動會補假

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v

十

04.13

04.17

L5架構大綱與因果脈絡

V

v

十一

04.20

04.24

L6歷史著作分析

04.25-26統測

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v

十二

04.27

04.30

分組報告製作-選主題

04.28-29 高三期末考

05.01勞動節放假

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v

十三

05.04

05.08

分組報告製作-架構、工作分配

V

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十四

05.11

05.15

分組報告製作

05.12-.13 第二次段考

V

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十五

05.18

05.22

分組報告製作

V

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十六

05.25

05.29

分組報告製作

V

v

十七

06.01

06.05

分組報告製作

06.01畢業典禮

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十八

06.08

06.12

作品分享、報告

06.13週六班結束(最後1次)

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十九

06.15

06.18

作品分享、報告

06.18 第八節輔導課、課外學習活動結束(最後1次)

06.19端午節放假

V

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二十

06.22

06.26

作品修正、上傳

06.26 高一高二期末考

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二十一

06.29

06.30

期末考

06.26-06.30高一高二期末考

06.30 休業式

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