教師姓名

陳桂蘭老師/洪子秀老師/劉雅蘭老師/王麗萍老師/

行動學習教學策略

█直接引導學習法    □同儕互評法  █錄影分享法   █共享寫作平台

□主題式討論區      □心智工具    █專題導向學習法    █數位說故事

□探究式學習模式    █情境式行動學習    █競賽活動    □STEAM

□擬題策略(W)

學科領域

綜合領域(生命教育) 、國文科、社會領域(公民)

授課班級數

3班

授課人數

120人

男生總人數

60

女生總人數

60

行動學習時程

預計起： 109年 05月4日～迄： 109年05月25日，共計4節課

授課單元/主題

人權教育 性別教育

教學方式

學生以個人為單位進行自我探索的展現，設計照片說故事後並加入配樂，上傳Google Classroom平台並上台報告。

學生記錄在生活對於性別教育體驗的點滴，繪製繪本並利用APP編輯成台灣女兒日照片說故事

學生將成果上傳Google Classroom平台。

資源/設備/書籍

1.同學自備智慧型手機或由學校提供平板。(申請採購20台)

2.無線wifi主機一台。(申請採購1台)

3.投影機

4.Google Classroom。

教學總時間(分)

400

單元目標

教學活動

教材

教具

時間(分)

暖身與引起動機

1.    透過老師提供相關文本，呈現出充滿自信、創意 無限、追求夢想、發揮愛心、勇敢堅毅等多元價值之臺灣女孩意象 之主題標語及海報內容） 
1.和異性同學表達彼此之善意承諾相互尊重
2.男性參與性別暴力防治、親密關係暴力防治
3.性別平等之家務分工
4.女孩與科技學習、女孩與運動
5.身體隱私與保護（復仇式色情防治)
6. # Me Too 反性侵性騷運動
7.尊重不同性別、性別特徵、性別特質、性別認同或性傾向
8.依據興趣專長修習非傳統性別之學科領域教導學生認識子幾，引導學生書寫自己成長相關的內容，並與校訓誠樸勤儉相結合。

2.    透過本單元的學習，讓學生更加認識自己。

數位教材

電腦、

投影設備

15

配合新課程內容喚起舊記憶及先備知識，自主學習設定目標

根據文本及觀賞影片台灣女兒日https://www.youtube.com/watch?v=TYYh2sdLnUU

編寫自己的台灣女孩日的草稿並完成表1

讓學生思考性別平等

請學生提出自己對自己及人權的相關議題

數位教材

表1學習日誌學習單

網路資料

電腦、

投影設備、

同學自備智慧型手機或由學校提供平板

35

分組自主學習

學生根據自己台灣女孩日有所發想

進行1-2頁的草圖設計

草圖設計

電腦、

投影設備、

同學自備智慧型手機

50

主題報告

1個人報告

2並完成表2

表2WSQ學習單

電腦、

投影設備、

同學自備智慧型手機

50

配合數位教材介紹跨科協同教學

國文科

2、綜合領域生命教育科

3、社會領域公民科全國法規資料庫

攝影器材

電腦、

投影設備、

100

製作主題影片深化資訊整理能力

1、學生製作台灣女孩日照片說故事，並利用小影APP編輯成台灣女孩日照片說故事的影片

2、完成後傳至Google classroom

挑選喜歡智慧型手機(前鏡頭畫素高的)

family tree APP

Google Classroom平台

威力導演影片編輯的影片

電腦、

投影設備、

手機或平板、

攝影設備、

100

學習回饋與評量

展現各人最後成果，上台解說給同學們聽。

2.讓學生在Google classroom。欣賞其他同學成果

各組影片

電腦、

投影設備

Google Classroom平台

25

課後延伸，自主學習評量

1.填寫表3自律-學習反思學習單

學生在這次體驗後，是否有察覺性別教育在的重要性?

反思自我在性別教育中學習到甚麼?

用照片說故事的表現及呈現的方式是否有需改進的地方

用照片說故事製作上需要的專業技能有哪些需要精進的

表3自律-學習反思學習單

電腦、

投影設備

25

教學參考資源

國中國文課本

國中公民課本

網路資料

台灣女兒日https://www.youtube.com/watch?v=TYYh2sdLnUU

題目

學習規劃問題

回答選項

1.

根據影片的說明，你

覺得你有幾成把握可以在這次課程中學得很好?

認知

1. 5 成，我覺得性別平等不好懂。

7 成，我覺得性別平等還可以懂，但我對於要講解清楚沒有信心。

9 成，我覺得這部分我應該有能力可以自己理解學好。

技能

1. 5 成，我覺得用照片來說台灣女孩日不好表現。

2. 7 成，我覺得用照片來說台灣女孩日還可以，但我對文字敘述沒有信心。

3. 9 成，我覺得這部分我應該有能力可以自己學好。

2.

除了課堂時間外，請規劃一些時間來學習用照片來說台灣女孩日。

1. 好，我希望我每週至少有兩次時間(每次至少一小時)， 來了解這些內容。

2. 好，我希望我每周至少有三次時間(每次至少一小時)， 來了解這些內容。。

好，我希望我每週至少有四次時間(每次至少一小時)，

來了解這些內容。。

3.

你會採用哪些方法進行預習或複習呢?

1. 我下課會用 5-10 分鐘時間進行學習。

我會在家多觀看老師提供的影片來學習。

我會上網蒐集和報告相關的資訊進行學習。

我會詢問老師不清楚的疑問。

我會詢問學校以外的專業人士。

觀察及記 錄(W)

請觀看老師提供的影片並在下方寫下教學內容。

台灣女孩日的特點：(請寫出4個)

(1)              (2)             (3)             (4)           

特點：(請寫出2個)

(一)

 (二)

2. 請記錄其他你覺得應該要注意的重點：

總     結

(S)

3. 根據這次的影片，請進行以下總結：

(1). 這次單元的標題是?

(2). 這個單元可以使用在何種情況下?

(3). 課堂上應該爭針對什麼多了解一些?

提     問

(Q)

回想你的學習過程，你有發現那些不了解的地方嗎?請在以下列出 1-2 個你不瞭解

的部分。