運用2003年謝曼盈、潘靖英設計的量表，讓高一新生實

施初測，藉以瞭解每人對自己生命中與自己關係「自我

投入－理想、自主、存在感」，與他人關係「愛與關

懷」，以及與世界關係「情境－死亡態度、生命經驗」。

藉由量表資料呈現，宗輔室採取主動關懷，並與班導師合

作，在生命教育課程中，協助班級經營；而後至高三時，

再實施量表後測，藉以瞭解在經過「生命教育」課程之後

，生命態度是否有具體改變，務使宗輔室相關課程及活動

，均能在生命品質提升上，具體幫助學生。