天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 1認識重要歷史知識 2理解文化根源，建立認同感 3認識世界重要的歷史發展 |
二、評量方式 | 口頭評量、紙筆測驗 |
三、成績計算 | 1.評量(小考、作業…)成績佔 40% 2.段考成績佔30 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 能對歷史有興趣，從記憶的訓練培養思考的能力 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 歷史 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 蕭斐文 | 書名及 出版社 | 歷史3 南一 | 班級 | 普二忠、禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 1民國創建與民初政局 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
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二 | 09.07 | 1民國創建與民初政局 2統一建國與抗戰 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
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| V |
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三 | 09.14 | 2統一建國與抗戰 |
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| V |
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四 | 09.21 | 3戰後復員與國共內戰 4社會經濟與文化 |
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五 | 09.28 | 4社會經濟與文化 5中共黨國體制的建立與發展 |
| 09.28中秋節補假 多元文化 |
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| V |
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六 | 10.05 | 5中共黨國體制的建立與發展 6改革與開放 |
| 10.9補假 |
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| V |
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七 | 10.12 | 段考 |
| 10.12-10.13段考(1) |
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八 | 10.19 | 7中共外交政策和海峽兩岸的演變 |
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10.24高中英語聽力測驗(1)
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| V |
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九 | 10.26 | 7中共外交政策和海峽兩岸的演變 8亞非古文明的興起 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
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| V |
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十 | 11.02 | 8亞非古文明的興起 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
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| V |
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十一 | 11.9 | 9歐洲古典文明的開展 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
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| V |
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十二 | 11.16 | 9歐洲古典文明的開展 10歐亞文明的宗教基礎 |
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| V |
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十三 | 11.23 | 10歐亞文明的宗教基礎 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
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| V |
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十四 | 11.30 | 段考 |
| 12.02-12.03段考(2) |
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十五 | 12.07 | 11歐亞文明的交會 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
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| V |
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十六 | 12.14 | 11歐亞文明的交會 |
| 12.14-12.15普三模擬考 多元文化 |
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| V |
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十七 | 12.21 | 12近代伊斯蘭世界的擴張與歐洲的興起 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
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| V |
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十八 | 12.28 | 12近代伊斯蘭世界的擴張與歐洲的興起 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
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| V |
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十九 | 01.04 | 13歐洲國家與海外探險 |
| 01.04-01.05高三期末考
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| V |
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二十 | 01.11 | 13歐洲國家與海外探險 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
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| V |
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二十一 | 01.18 01.22 | 期末考 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
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天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 認識歷史 理解歷史 |
二、評量方式 | 紙筆評量 口頭報告 |
三、成績計算 | 1.評量(小考、作業…)成績佔40 % 2.段考成績佔 30 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 具備歷史核心能力 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 歷史 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 蕭斐文 | 書名及 出版社 | 歷史1 (南一) | 班級 | 普一忠、禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 1-1史前文化與原住民族 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 多元文化 |
| V |
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二 | 09.08 | 1-1史前文化與原住民族 |
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
| V |
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三 | 09.15 | 1-2國際競逐與荷西殖民統治 |
| 多元學習開始 |
| V |
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四 | 09.22 | 1-3鄭氏統治時期 |
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| V |
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五 | 09.29 | 1-3鄭氏統治時期 |
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| V |
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六 | 10.06 | 2-4清統治政治經濟的發展 |
| 10.10國慶日放假 |
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| V |
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七 | 10.13 | 2-4清統治政治經濟的發展 |
| 10.13-10.14段考(1) |
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| V |
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八 | 10.20 | 2-5清統治社會文化的發展 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
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| V |
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九 | 10.27 | 2-5清統治社會文化的發展 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
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| V |
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十 | 11.03 | 2-6開港與臺灣近代化 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
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| V |
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十一 | 11.10 | 2-6開港與臺灣近代化 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
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| V |
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十二 | 11.17 | 3-7日本統治殖民統治的建立 |
| 文化多元 |
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| V |
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十三 | 11.24 | 3-7日本統治殖民統治的建立 |
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| V |
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十四 | 12.01 | 3-8戰爭時期的臺灣社會 |
| 12.03-12.04段考(2) |
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| V |
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十五 | 12.08 | 3-9日治社會文化的變遷 |
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| V |
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十六 | 12.15 | 3-9日治社會文化的變遷 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
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| V |
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十七 | 12.22 | 4-10威權體制走向民主政治 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 人權教育 法治教育 |
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| V |
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十八 | 12.29 | 4-10威權體制走向民主政治 |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
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| V |
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十九 | 01.05 | 4-11經濟的成長與挑戰 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
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| V |
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二十 | 01.12 | 4-12社會結構的變遷與多元化 4-13教育文化的發展 |
| 01.16期末考(普三除外) 消費者保護教育 多元文化 |
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| V |
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二十一 | 01.19 | 期末考 |
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
| V |
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天主教磐石高中103學年度第2學期 歷史教學計畫
一、教學目標 | 認識重要的歷史知識，提升歷史思維的能力 |
二、評量方式 | 紙筆測驗、作業、口頭問答 |
三、成績計算 | 1.評量(小考、作業…)成績佔 40% 2.段考成績佔 30 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 具備蒐集、分析資料的能力，面對考試有優秀的成績 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 歷史2 | ||||||
每週 節數 | 2節 | 授課 教師 | 蕭斐文 | 書名及 出版社 | 歷史2(南一書局) | 班級 | 普一忠、禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 1-1史前時代的考古與傳說 1-2從部落到國家 |
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二 | 01.26 | 1-3商代文明的發展 1-4西周的封建社會 |
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三 | 02.24 | 2-1從封建到郡縣 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
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四 | 03.02 | 2-2社會經濟的變遷 2-3百家爭鳴 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
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五 | 03.09 | 3-1秦帝國的建立與滅亡 3-2西漢的建立與滅亡 |
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六 | 03.16 | 3-3東漢的興衰 3-4秦漢帝國的對外關係 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
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七 | 03.23 | 4-1學術發展 4-2學校與教育發展 |
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八 | 03.30 | 4-3經濟與社會生活 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
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九 | 04.06 | 5-1魏晉南北朝的政局演變 5-2世族政治與社會發展 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
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十 | 04.13 | 5-3隋唐帝國的興衰 5-4隋唐制度的變革 |
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十一 | 04.20 | 6-1北方胡族與華南土著 6-2道教的形成與佛教的興盛 |
| 多元文化 |
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十二 | 04.27 | 6-3隋唐文化對周邊地區的影響 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
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十三 | 05.04 | 7-1宋代文治國家的建立 7-2北亞民族的興起 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
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十四 | 05.11 | 7-3明清皇權的擴張 7-4清朝的統治與對外擴張 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、普一05.13 |
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十五 | 05.18 | 8-1農業發展與人口變化 8-2工商業的興盛 |
| 作文調閱高三05.20 |
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十六 | 05.25 | 8-3海上交通與貿易 8-4貨幣經濟與白銀流通 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
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十七 | 06.01 | 9-1從理學到考據 9-2西學的輸入及其中斷 |
| 普一分班考06.02-06.03 多元文化 |
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十八 | 06.08 | 9-3科舉、士紳與宗族組織 9-4庶民生活與民間信仰 |
| 高一二作文調閱06.09 |
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十九 | 06.15 | 10-1內亂迭起 10-2外患頻仍 |
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
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二十 | 06.22 | 11-1自強、變法與立憲 11-2革命運動的發展 |
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
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二十一 | 06.29 | 期末考 |
| 期末考高一06.26-06.30 |
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新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 歷史 科 教學計畫
一、教學目標 | 使學生瞭解每章節的教學重點 | ||||||
二、評量方式 | 課堂問答、紙筆測驗 | ||||||
三、成績計算 | 1.評量(小考、作業…)成績佔 30% 2.段考成績佔 40% 3.期末考成績佔 30% | ||||||
四、對學生的期望 | 能理解中國歷史的演變發展，進而啟發對歷史的興趣，能主動學習歷 史，吸取歷史經驗，增進人文素養 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 4 節 | 授課 教師 | 蕭斐文 | 書名 | 選修歷史(上) | 年級 | 普三 |
出版社 | 南一 | 班級 | 普三仁 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
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一 | 9/2-8 | 複習 第一單元 早期台灣 第二單元 清代長期統治 |
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
| V |
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二 | 9/9-15 | 複習 第三單元 日本統治時期 第四單元 當代台灣與世界 |
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 ※議題融入：法治教育 |
| V |
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三 | 9/16-22 | 1-1 儒學興起與傳承 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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| V |
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四 | 9/23-29 | 1-1 儒學興起與傳承 |
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| V |
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五 | 9/30-10/6 | 1-2 儒學的再興 1-3 儒學教育 |
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| V |
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六 | 10/7-13 | 複習 第五單元 華夏世界的形成 第六單元 中古的變革 |
| 10/10 國慶日放假 |
| V |
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七 | 10/14-20 | 2-1 道教興起與演變 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 2-2 道教儀式與方術 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 複習 第七單元 近代的衝擊 第八單元 中華民國的建立 |
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十 | 11/4-10 | 複習 第九單元 共產中國 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 2-3 台灣的民間信仰 |
| 11/13 高二職三作業抽查 ※議題融入：多元文化 |
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十二 | 11/18-24 | 複習 第十單元 古代文明遺產 第十一單元 普世宗教與中古文明 |
| ※議題融入：多元文化 |
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十三 | 11/25-12/1 | 複習 第十二單元 世界文明的互動 |
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十四 | 12/2-8 | 3-1 針灸與本草 |
| 12/5-6 段考(2)
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十五 | 12/9-15 | 3-2 宗教醫療：巫 3-3 當中醫遇到西醫 |
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十六 | 12/16-22 | 複習 第十三單元 歐洲勢力的崛起 第十四單元 劇變的時代 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 4-1 茶與市民社會 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 ※議題融入：多元文化 |
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十八 | 12/30-1/5 | 4-2 戲劇、通俗文化與大眾生活 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 ※議題融入：多元文化 |
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十九 | 1/6-12 | 第十五單元 資本主義國家的挑戰 第十六單元 歷史的轉折 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) ※議題融入：多元文化 |
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二十 | 1/13-19 | 第十七單元 世界霸權的爭奪 第十八單元 生長的時代 |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 ※ 議題融入：人權教育 ※ ※議題融入：多元文化 |
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天主教磐石高中102學年度第2學期 歷史科 教學計畫
一、教學目標 | 使學生瞭解每章節的教學重點，並加強培養學生在閱讀、思考、辨析、論證等方面的能力 |
二、評量方式 | 課堂問答、紙筆測驗 |
三、成績計算 | 1.評量(小考、作業…)成績佔 40% 2.段考成績佔 30 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 透過課堂上對歷史的論述與多角度討論，能提升學生閱讀的興趣及思考 與分析的能力 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 |
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每週 節數 | 5 節 | 授課 教師 | 蕭斐文 | 使用 書籍 | 南一版 選修歷史(下) | 年級 | 三 |
班級 | 普三仁 | ||||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 2/10-16 | 課程介紹 |
| 開學典禮，正式上課
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| V |
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二 | 2/17-2/23 | 1-1華僑及海外華人的歷史沿革 |
| 第八節輔導課開始 2/18假期考(職一、高二、職三) 2/18-19 普一分班考(1) ◎議題融入：多元文化 |
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| V |
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三 | 2/24-3/2 | 1-2在異域中的僑居者 |
| 2/28 和平紀念日 ◎議題融入：多元文化 |
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| V |
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四 | 3/3-9 | 1-3從華僑到華裔公民：認同的轉變 |
| ◎議題融入：多元文化 |
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| V |
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五 | 3/10-16 | 1-3從華僑到華裔公民：認同的轉變 |
| ◎議題融入：多元文化 |
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| V |
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六 | 3/17-23 | 2-1近代工業革命與物質文明 |
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| V |
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七 | 3/24-30 | 2-2現代文明與生態環境 |
| 3/24-25 段考(1) ◎議題融入：環境教育、永續發展 |
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| V |
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八 | 3/31-4/6 | 2-3自然與文明 |
| 4/1 數學競試 4/4 婦幼節 ◎議題融入：環境教育、永續發展 |
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| V |
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九 | 4/7-13 | 3-1印刷術與書籍、報刊的普及 |
| 4/7-8 職三模擬考(1) 4/9-10 普三模擬考(1) 4/10 高三普二作業抽查 4/11 運動會 |
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| V |
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十 | 4/14-20 | 3-2影像視覺媒體的進步 |
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| V |
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十一 | 4/21-27 | 3-3通訊的現代化及數位革命 |
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| V |
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十二 | 4/28-5/4 | 4-1歷史是什麼 |
| 高三輔導課晚自習結束 5/3-4 四技統測 |
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| V |
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十三 | 5/5-11 | 4-2歷史意識 |
| 5/5-6 普三模擬考(2) 5/7-8 高一二段考(2) |
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十四 | 5/12-18 | 4-3歷史事實與歷史解釋 |
| 5/14 高一職二作業抽查 |
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十五 | 5/19-25 | 期末考 |
| 5/22-23 普一分班考(2)、高三期末考 |
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十六 | 5/26-6/1 |
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| 5/30 園遊會 |
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十七 | 6/2-8 |
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| 6/2 端午節 6/4 高一二作文調閱 6/10 畢業典禮 |
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十八 | 6/9-15 |
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十九 | 6/16-22 |
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| 6/20 高一二輔導課結束 |
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二十 | 6/23-29 |
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| 6/23-24 高二期末考 |
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二十一 | 6/30-7/6 |
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| 6/25-27 高二文化之旅 6/26、27、30高一期末考 6/30 休業式 |
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