新竹市私立天主教磐石高級中學國中部歷史科 八年級 單元三 分裂與融合—魏晉南北朝 以學生為主體創新教學教案
一、設計理念:讓學生了解魏晉南北朝時期,世族形成的原因,及世族社會的種種面相。 二、背景分析: (一)學生能力分析:八年級學生已了解西周封建制度下的社會,階級是極少流動的;現在則要學習,在中國歷史上另一個社會階級極少流動的時代—魏晉南北朝。 三、課程架構:磐石國中八年級歷史第三單元分裂與融合—魏晉南北朝
四、教學設計
五、學習單
|
新竹市私立天主教磐石高級中學國中部歷史科 八年級 單元三 分裂與融合—魏晉南北朝 以學生為主體創新教學教案
一、設計理念:讓學生了解魏晉南北朝時期,世族形成的原因,及世族社會的種種面相。 二、背景分析: (一)學生能力分析:八年級學生已了解西周封建制度下的社會,階級是極少流動的;現在則要學習,在中國歷史上另一個社會階級極少流動的時代—魏晉南北朝。 三、課程架構:磐石國中八年級歷史第三單元分裂與融合—魏晉南北朝
四、教學設計
五、學習單
|
網頁設計:數位果子