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高職優質化量化指標 / 105-4強化學生多元學習

指標項目

105學年度

106學年度

107學年度

目標

績效

目標

績效

目標

績效

方案量化指標

4.1畢業生通過英語及第二外語檢定比率逐年提高。

4

4.5

 

5

 

4.2專業群科畢業生取得乙級專業證照的平均張數逐年提高(高職)。

0.27

 0.28

0.28

 

0.29

 

4.3 學校每學年辦理專題製作成果展次數。(高職)

1

 1

1

 

1

 

4.3專業群科畢業生未升學未就業比率逐年降低。(高職)

1.49

0.50

1.45

 

1.4

 

4.4學生每學年參加服務學習平均時數。

8小時/

 8小時/

8小時/

 

8小時/

 

校定量化指標

S4.1辦理學生英文多元活動場次

2

3

 

4

 

S4.2提升各職類丙檢平均合格率

80%

 83.87%

83%

 

85%

 

S4.2參與工科與商科競賽得獎人數

1

 2

1

 

2

 

S4.3參與各科大專題競賽獲獎件數

1

3

1

 

2

 

S4.4參加校內外服務次數

2

3

2

 

3

 

S4.5參加多元適性課程人數

30

 72

40

 

50

 

 

時間類別單位標題發佈點閱
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