◎教學目標 

   體育教學，是利用身體官能來體驗、實際了解自己對外界的適應能力與外界互動的一種學習。

  「教育」，將自身所學的能力傳承給下一代。

   在從事體育教學的經驗裡，覺得現今體育教學應該包含許多細節，需要注意如：何人、何時、何地、為何、如何。

   教學前應該先了解對象的時空背景，上課的季節與時間，場地設施是否充分使用與器材是否足夠利用，課程安排與教學目的、功能、用途。

   因此，暢行教育政策讓學生帶著走與用的到，使學生快樂學習將來有用的體育教學。

◎評量方式

1.活動參與(實踐)成績佔30 %  

2.(測驗一)單項實作15% 

3.(測驗二)單項實作15%   

4.(測驗三)單項實作15%  

5.期末學科測驗15%   

6.晤談與鑑賞5 %   

7.服儀5% 

◎教材來源

運動小百科課本、泰宇運動規則、體育教材教法

◎教學進度

另見教學進度表(含學期進度表及班級進度表)