2. 請製作紙本的講義發給同學及老師；報告完成後一周內將電子檔(投影片、講義、評量題目)交給老師。daystar1123@gmail.com
3. 報告結束後，請評鑑同學上課狀況，並繳交一份評鑑成績名條給老師。
表一：分組名單
組別 | 組長 | 組員一 | 組員二 | 組員三 | ||
一 | 7 | 10 | 15 | 19 | ||
二 | 23 | 14 | 4 | 8 | ||
三 | 29 | 32 | 38 | 39 | ||
四 | 45 | 28 | 40 | |||
五 | 2 | 3 | 34 | |||
六 | 1 | 21 | 12 | 16 | ||
七 | 11 | 17 | 20 | 25 | ||
八 | 6 | 9 | 24 | 26 | ||
九 | 30 | 41 | 43 | 37 | ||
十 | 22 | 5 | 18 | 31 | ||
十一 | 35 | 36 | 42 | 44 | ||
十二 | 13 | 27 | 33 |
組員名單
評分標準
l 報告內容流暢性
l 講義內容完整性
l 投影片排版充實性
表二：報告周次表
預計報告周次，若有變動調整，將另行通知。
次序 | 週次 | 報告日 | 範圍 | 組別 | |
師 | 3/7 | 第一篇 中國 | 1-1華夏文明的誕生 文明的起源和發展 | 師 | |
1 | 3/13 | 第一篇 中國 | 1-2華夏文明的誕生 思想領域的開拓 | 6 | |
2 | 3/14 | 第一篇 中國 | 2-1秦漢至隋唐的文明發展 學術思想與宗教 | 7 | |
第一篇 中國 | 2-2秦漢至隋唐的文明發展 文化發展與中外交流 | ||||
3 | 3/16 | 第一篇 中國 | 3-1唐末至宋代的文明新貌 學術思想與社會生活 | 10 | |
4 | 3/20 | 第一篇 中國 | 3-2唐末至宋代的文明新貌 科技文明的發展 | 11 | |
第一篇 中國 | 4-1元明清時代的文明蛻變 中國帝制晚期的文化變遷 | ||||
5 | 3/21 | 第一篇 中國 | 4-2元明清時代的文明蛻變 近世東亞的國家與文化 | 2 | |
6 | 3/23 | 第一篇 中國 | 5-1近現代文明挑戰與契機 中國文化的調適 | 5 | |
7 | 3/23 | 第一篇 中國 | 5-2近現代文明挑戰與契機 東亞文化的新局 | 12 | |
8 | 3/27 | 第二篇 歐洲 | 6-1西方文明的泉源 西亞古文明 | 8 | |
9 | 3/28 | 第二篇 歐洲 | 6-2西方文明的泉源 希臘、羅馬的古典文明 | 4 | |
10 | 3/31 | 第二篇 歐洲 | 7-1基督教的中古歐洲 中古基督教世界 | 3 | |
11 | 4/3 | 第二篇 歐洲 | 7-2基督教的中古歐洲 中古歐洲的宗教與文化 | 1 | |
第二篇 歐洲 | 8-1古典文明的復興與創新 文藝復興的「新」世界 | ||||
12 | 4/10 | 第二篇 歐洲 | 8-2古典文明的復興與創新 破除成見的新時代 | 9 | |
13 | 4/11 | 第二篇 歐洲 | 9-1現代思潮 從浪漫到現代 | 11 | |
14 | 4/13 | 第二篇 歐洲 | 9-2現代思潮 意識形態的時代 | 8 | |
15 | 4/17 | 第二篇 歐洲 | 9-3現代思潮 科學思潮 | 7 | |
16 | 4/24 | 第二篇 歐洲 | 9-4現代思潮 美國精神與文化 | 3 | |
17 | 4/25 | 第一篇 印度 | 1-1印度文化 古典文化 | 4 | |
18 | 4/27 | 第一篇 印度 | 1-2印度文化 中古文化的發展 | 1 | |
|
| 9-1現代思潮 從浪漫到現代 |
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19 | 5/1 | 第二篇 伊斯蘭 | 2-1伊斯蘭文化 伊斯蘭信仰 | 2 | |
20 | 5/2 | 第二篇 伊斯蘭 | 2-2伊斯蘭文化 伊斯蘭世界的擴張及文化成就 | 12 | |
21 | 5/4 | 第二篇 伊斯蘭 | 2-3伊斯蘭文化 泛伊斯蘭主義的發展 | 6 | |
第二篇 伊斯蘭 | 2-4伊斯蘭文化 現代化的影響與回應 | ||||
22 | 5/4 | 第二篇 伊斯蘭 | 3-1非洲文化 近現代以前的非洲文化 | 10 | |
23 | 5/4 | 第二篇 伊斯蘭 | 3-2非洲文化 近現代非洲文化的蛻變 | 9 | |
24 | 5/8 | 第三篇 非洲 | 4-1近代初期以前的非洲 殖民的鉅變 | 5 | |
第三篇 非洲 | 4-2近代初期以前的非洲 獨立後的中南美洲 | ||||
5/9 | 期末考 | ||||
