一. 我的優點或特色是：

1、以並循序漸進的教學活動，將運動技能融入活動中，漸進提高學生學習效果，達到學習目標。

2、正確掌握任教單元的教材內容

3、將動作概念及技巧歸納整理，於練習時反覆強調動作原則，強化練習效果

4、有效掌握教學節奏及時間，確實掌控學生學習。

5、口條清晰、聲音宏亮，有助於提升學習專注性。

6、以個別實作示範練習，糾正學生錯誤的技能，加強學習效果。

7、明確提醒學生，活動安全原則及注意事項。

8、適時增強學生的良好表現。錯誤動作給予糾正，也對學生就及正確動作給予鼓勵；並請動作正確學生示範。

9、對於不專注學生能適時提醒，勸誡。

二. 我遇到的困難或挑戰是：

1.教學科目練習器材有限，學生只能依照順序輪流練習，時間操作上較費時，無法有效讓學生進行多次練習，提升學習成效，且排隊學生常有注意力降低及偏差行為產生。

2.對於學習自我成效低的學生，如何鼓勵嘗試、提升其專注力及學習動機。

3.因教學進度及時間安排較無法顧及動作能力較低學生需求，只能調整技能評分最低標準。

三. 我預定的成長計畫：

1、多方尋找教學方法及各項運動項目練習方式及遊戲，多樣化上課內容。有助於提升學習動機。

2、多參加校外相關體育及資訊研習，吸收教學新知及技巧。

3、藉由網路蒐集體育相關影音，以豐富教學內容。

  4、多閱讀教案及專業書籍，提升教學知能。

  5、多利用多媒體素材，如:手機及平板攝影功能，融入教學中，紀錄學生表現並給予學生正面回饋及鼓勵。

6、隨時注意體育動態及時事，結合於教案內容中，讓學生情意面向有所提升。