我,身為一位教師,我必須成為一位學習者,是學生中的學生,
我仍然繼續在這條不間斷學習的過程裡奔跑。
摘自『改變生命的教學』
我以教師之專業理念與素養,盡自己最大的能力與心力「引導學生」,使他們能快樂、多元的成長、學習與茁壯。用愛心關懷學生,以耐心教導學生,每個磐石學生就是一顆希望的種子,不輕易放棄任何一位學生即是不放棄任何一個希望。過去,或許我們無力改變;現在,我們師生可以一起攜手努力,迎向美好的未來。
王佩真
我,身為一位教師,我必須成為一位學習者,是學生中的學生,
我仍然繼續在這條不間斷學習的過程裡奔跑。
摘自『改變生命的教學』
我以教師之專業理念與素養,盡自己最大的能力與心力「引導學生」,使他們能快樂、多元的成長、學習與茁壯。用愛心關懷學生,以耐心教導學生,每個磐石學生就是一顆希望的種子,不輕易放棄任何一位學生即是不放棄任何一個希望。過去,或許我們無力改變;現在,我們師生可以一起攜手努力,迎向美好的未來。
王佩真
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