◎教學目標

一、達成本國語文，聽、說、讀、寫之學科能力指標。

二、學習經由各類文學作品之欣賞與寫作練習，開拓生活視野，培養優美情操，認識複雜人性，養成廣大的同情，以及表白自我內心，引發人我共感的能力。

三、養成廣泛閱讀的習慣，理解文明社會的基本價值，經由文化經典與當代生存環境的對話，開發文化反思的能力與尊重多元的精神。

◎評量方式

定期評量60%(共三次)

平時評量40%(含以下四項)

1.      作文佔10%(一學期3篇)

2.    平常成績. 測驗 .作業佔.上課及其他綜合表現30%(語文演練作業簿)

3.      段考60%(小考)

◎教材來源

國文課本、國文習作、金句讀本、國文檢定讀本

◎教學進度

另見教學進度表(含學期進度表及班級進度表)

◎教學方法

1.      板書題解作者重要資料（配合作者生平小短片，加深作者印象）

2.      課文講述說明(分段說明，並配合現下時是，確保課文文意理解)

3.      提供相關影音媒體配合教學內容(如田園之秋，播放大雷雨的天氣狀況，加深印像)

4.      設計分組報告教學活動以利學生歸納分析及講述表達的能力

5.      課後施以紙筆評量檢驗學習成效

6.      每2~3週上課時間寫一次作文以訓練語文表達能力