教學理念
『教學樂趣化，讓學生在體育課中快樂的學習，並培養運動興趣』，這是我對教學的堅持。
教學是學問也是藝術，教師不再只是講解者，而是啟發與引導者，所以引發學生的學習動機便成為最重要的課題。在教學上應當依據學生的興趣、能力、性向及身心狀況等個別差異，選擇教材因材施教，使學生可以獲得最適切的教學並得到適性發展，進而提高學習動機與學習效能。
在現今多元的社會中，我時常檢視並告訴自己，唯有不斷的進修及充實自己的專業知能，培養自己更多元化的專長，才能提供更好的教學以符合學生的需求。
班經理念:
學會"做人" "做事" "做自己"
加上 ……. 團隊的意識
一、教學目標 | 讓學生學習各項身體活動(運動),更藉由各項運動作完整學習(認知.情意.技能.行為實踐),並能潛移默化實際應用在生活中。 |
二、評量方式 | 1.認知 2情意 3.技能 4. 行為實踐 |
三、成績計算 | 1. 上課活動參與情形(情意.實踐)成績佔25% 2.(技能測驗一)單項實作20% 3.(技能測驗二)單項實作20% 4.(技能測驗三)單項實作20% 5.期末學科測驗暨作業(體育認知)成績佔15% 6.行為實踐部分融入前述各項測驗中 |
四、對學生的期望 | 用心參與.快樂學習帶的走、用的到的運動技能，並能養成適時.適量運動的健康好習慣。 |
