天主教磐石高中104學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林基礎化學（三） | 班級 | 普通科二年級 普二忠 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 |
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| 彈休(2/20補上班) |
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二 | 02.15 | 1-1大氣組成與氣體通性 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
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三 | 02.22 | 1-2氣體定律 |
| 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
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四 | 02.29 | 1-3理想氣體 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
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五 | 03.07 | 1-4分壓 |
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六 | 03.14 | 1-4分壓 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
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七 | 03.21 | 1-5氣體的擴散 |
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八 | 03.28 | 段考一 |
| 段考(1)03.28-03.29
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九 | 04.04 | 2-1反應速率 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
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十 | 04.11 | 2-1反應速率 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
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十一 | 04.18 | 2-2碰撞理論 |
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十二 | 04.25 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
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十三 | 05.02 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
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十四 | 05.09 | 段考二 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
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十五 | 05.16 | 3-1化學平衡的意義 |
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十六 | 05.23 | 3-2平衡常數 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
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十七 | 05.30 | 3-3影響平衡的因素 |
| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
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十八 | 06.06 | 3-4溶解平衡 |
| 6/9端午節 6/10放假 |
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十九 | 06.13 | 3-4溶解平衡 |
| 高一、高二作文調閱 |
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二十 | 06.20 | 期末考 高二文化之旅 |
| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
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二十一 | 06.27 06.30 | 休業式 |
| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林基礎化學（三） | 班級 | 普通科二年級 普二孝 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 |
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| 彈休(2/20補上班) |
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二 | 02.15 | 1-1大氣組成與氣體通性 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
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三 | 02.22 | 1-2氣體定律 |
| 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
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四 | 02.29 | 1-3理想氣體 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
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五 | 03.07 | 1-4分壓 |
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六 | 03.14 | 1-4分壓 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
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七 | 03.21 | 1-5氣體的擴散 |
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八 | 03.28 | 段考一 |
| 段考(1)03.28-03.29
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九 | 04.04 | 2-1反應速率 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
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十 | 04.11 | 2-1反應速率 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
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十一 | 04.18 | 2-2碰撞理論 |
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十二 | 04.25 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
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十三 | 05.02 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
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十四 | 05.09 | 段考二 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
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十五 | 05.16 | 3-1化學平衡的意義 |
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十六 | 05.23 | 3-2平衡常數 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
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十七 | 05.30 | 3-3影響平衡的因素 |
| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
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十八 | 06.06 | 3-4溶解平衡 |
| 6/9端午節 6/10放假 |
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十九 | 06.13 | 3-4溶解平衡 |
| 高一、高二作文調閱 |
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二十 | 06.20 | 期末考 高二文化之旅 |
| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
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二十一 | 06.27 06.30 | 休業式 |
| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林基礎化學（三） | 班級 | 普通科二年級 普二仁 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 |
|
| 彈休(2/20補上班) |
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二 | 02.15 | 1-1大氣組成與氣體通性 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
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三 | 02.22 | 1-2氣體定律 |
| 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
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四 | 02.29 | 1-3理想氣體 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
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五 | 03.07 | 1-4分壓 |
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六 | 03.14 | 1-4分壓 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
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七 | 03.21 | 1-5氣體的擴散 |
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八 | 03.28 | 段考一 |
| 段考(1)03.28-03.29
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九 | 04.04 | 2-1反應速率 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
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十 | 04.11 | 2-1反應速率 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
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十一 | 04.18 | 2-2碰撞理論 |
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十二 | 04.25 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
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十三 | 05.02 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
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十四 | 05.09 | 段考二 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
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十五 | 05.16 | 3-1化學平衡的意義 |
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十六 | 05.23 | 3-2平衡常數 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
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十七 | 05.30 | 3-3影響平衡的因素 |
| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
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十八 | 06.06 | 3-4溶解平衡 |
| 6/9端午節 6/10放假 |
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十九 | 06.13 | 3-4溶解平衡 |
| 高一、高二作文調閱 |
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二十 | 06.20 | 期末考 高二文化之旅 |
| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
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二十一 | 06.27 06.30 | 休業式 |
| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.加強面對學測的應考能力。 2.建立化學基礎概念及常識。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 魔力學測講義(翰林出版) | 班級 | 普通科二年級 普二禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 |
|
| 彈休(2/20補上班) |
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二 | 02.15 | 單元一物質組成 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
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三 | 02.22 | 單元一物質組成 |
| 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
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四 | 02.29 | 單元一物質組成 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
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五 | 03.07 | 單元一物質組成 |
|
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六 | 03.14 | 單元二原子結構 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
|
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|
七 | 03.21 | 單元二原子結構 |
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八 | 03.28 | 段考一 |
| 段考(1)03.28-03.29
|
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九 | 04.04 | 單元二原子結構 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
|
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十 | 04.11 | 單元二原子結構 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
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十一 | 04.18 | 單元三化學反應計量 |
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十二 | 04.25 | 單元三化學反應計量 |
| 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
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|
十三 | 05.02 | 單元三化學反應計量 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
|
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十四 | 05.09 | 段考二 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
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十五 | 05.16 | 單元三化學反應計量 |
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十六 | 05.23 | 單元四化學與能源 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
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十七 | 05.30 | 單元四化學與能源 |
| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
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十八 | 06.06 | 單元四化學與能源 |
| 6/9端午節 6/10放假 |
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十九 | 06.13 | 單元四化學與能源 |
| 高一、高二作文調閱 |
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二十 | 06.20 | 期末考 |
| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
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二十一 | 06.27 06.30 | 休業式 |
| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 35 % 3.期末考成績佔 35 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 5 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林選修化學（上） 翰林選修化學（ 下） | 班級 | 普通科三年級 普三忠 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 |
|
| 彈休(2/20補上班) |
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二 | 02.15 | 選化上3-3蒸氣壓 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
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三 | 02.22 | 選化上3-4溶液的沸點與凝固點 選化上3-5溶液的滲透壓 |
| 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
|
|
|
|
四 | 02.29 | 選化上3-6電解質溶液的依數性質 選化上4-2酸鹼的解離平衡 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
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|
五 | 03.07 | 選化上4-3鹽類 選化上4-4緩衝溶液 |
|
|
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六 | 03.14 | 選化上4-5酸鹼滴定與滴定曲線 選化上5-3氧化還原滴定 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
|
|
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|
七 | 03.21 | 選化上5-4電池電動勢 選化上5-5電解 |
|
|
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|
八 | 03.28 | 段考一 |
| 段考(1)03.28-03.29
|
|
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|
九 | 04.04 | 選化下6-1非金屬元素 選化下6-2主族金元素 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
|
|
|
|
十 | 04.11 | 選化下6-3過渡金屬元素 選化下7-1有機化合物的組成 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
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十一 | 04.18 | 選化下7-2烷類與環烷 選化下7-3炔類與炔類 |
|
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十二 | 04.25 | 選化下7-4芳香烴 選化下7-5有機鹵化物 |
| 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
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|
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十三 | 05.02 | 選化下7-6醇類醚類與酚類 選化下7-7 醛類與酮類 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
|
|
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十四 | 05.09 | 選化下7-8羧酸與酯類 選化下7-9胺類與醯胺類 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
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十五 | 05.16 | 選化下8-1聚合物 選化下8-2生物體中的大分子 選化下8-3先進材料 |
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十六 | 05.23 | 畢業考 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
|
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十七 | 05.30 |
|
| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
|
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十八 | 06.06 |
|
| 6/9端午節 6/10放假 |
|
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十九 | 06.13 |
|
| 高一、高二作文調閱 |
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|
二十 | 06.20 |
|
| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
|
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二十一 | 06.27 06.30 |
|
| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 35 % 3.期末考成績佔 35 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 5節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林選修化學（上） 翰林選修化學（ 下） | 班級 | 普通科三年級 普三仁 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 02.12 |
|
| 彈休(2/20補上班) |
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二 | 02.15 | 選化上3-3蒸氣壓 |
| 開學典禮02.15 補上課(2/12) |
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三 | 02.22 | 選化上3-4溶液的沸點與凝固點 選化上3-5溶液的滲透壓 |
| 第8.9節輔導課開始 多元學習開始 普一分班考02.22-02.23 |
|
|
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四 | 02.29 | 選化上3-6電解質溶液的依數性質 選化上4-2酸鹼的解離平衡 |
| 2/29補假 週考開始 學測輔導班開始 |
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五 | 03.07 | 選化上4-3鹽類 選化上4-4緩衝溶液 |
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六 | 03.14 | 選化上4-5酸鹼滴定與滴定曲線 選化上5-3氧化還原滴定 |
| 職三模擬考03.15-03.16 |
|
|
|
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七 | 03.21 | 選化上5-4電池電動勢 選化上5-5電解 |
|
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八 | 03.28 | 段考一 |
| 段考(1)03.28-03.29
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九 | 04.04 | 選化下6-1非金屬元素 選化下6-2主族金元素 |
| 4/4清明節、4/5補假 4/6高三、普二作業抽查 普三模擬考04.06-04.07 |
|
|
|
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十 | 04.11 | 選化下6-3過渡金屬元素 選化下7-1有機化合物的組成 |
| 職三模擬考04.11-04.12 |
|
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|
十一 | 04.18 | 選化下7-2烷類與環烷 選化下7-3炔類與炔類 |
|
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|
十二 | 04.25 | 選化下7-4芳香烴 選化下7-5有機鹵化物 |
| 職三多元學習結束04.28 高三輔導課結束04.29 |
|
|
|
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十三 | 05.02 | 選化下7-6醇類醚類與酚類 選化下7-7 醛類與酮類 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
|
|
|
|
十四 | 05.09 | 選化下7-8羧酸與酯類 選化下7-9胺類與醯胺類 |
| 職二、高一作業抽查 高一、高二段考(2)05.11-05.12 |
|
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十五 | 05.16 | 選化下8-1聚合物 選化下8-2生物體中的大分子 選化下8-3先進材料 |
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十六 | 05.23 | 畢業考 |
| 高三期末考05.23-05.24 |
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十七 | 05.30 |
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| 高三補考5/30 普一分班考05.31-06.01 補上課(6/10)
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十八 | 06.06 |
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| 6/9端午節 6/10放假 |
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十九 | 06.13 |
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| 高一、高二作文調閱 |
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二十 | 06.20 |
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| 6/23多元學習結束 高二期末考06.23-06.24 |
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二十一 | 06.27 06.30 |
|
| 高一期末考06.28-06.29 高二文化之旅06.28-06.29 |
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|
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|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、
多元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、化學反應等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二忠 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.07 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.14 | 2-2離子鍵與離子晶體 2-3.共價鍵與分子 |
|
|
|
|
|
|
四 | 09.21 | 2-4網狀固體、2-5金屬固體 |
|
|
|
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|
五 | 09.28 | 3-1飽和烴 |
| 09.28中秋節補假 |
|
|
|
|
六 | 10.05 | 3-1飽和烴 3-2不飽和烴 |
| 10.9補假 |
|
|
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|
七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.19 | 3-3芳香烴、 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
|
|
|
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九 | 10.26 | 3-4官能基 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
十 | 11.02 | 3-4官能基 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.9 | 3-5生物體中重要有機物 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
|
|
|
十二 | 11.16 | 3-5生物體中重要有機物 |
|
|
|
|
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|
十三 | 11.23 | 1-1化合與分解反應 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
|
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|
十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
|
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|
|
十五 | 12.07 | 1-2電解質與沈澱反應 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
|
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|
十六 | 12.14 | 1-3酸鹼反應與水的解離 |
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
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十七 | 12.21 | 1-4氧化還原反應 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.28 | 4-1生活中的化學 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.04 | 4-2化學與永續發展、環境教育 |
| 01.04-01.05高三期末考
|
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二十 | 01.11 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
|
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二十一 | 01.18 01.22 | 期末考 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、化學反應等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二孝 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.07 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.14 | 2-2離子鍵與離子晶體 2-3.共價鍵與分子 |
|
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|
|
四 | 09.21 | 2-4網狀固體、2-5金屬固體 |
|
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|
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五 | 09.28 | 3-1飽和烴 |
| 09.28中秋節補假 |
|
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六 | 10.05 | 3-1飽和烴 3-2不飽和烴 |
| 10.9補假 |
|
|
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|
七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.19 | 3-3芳香烴、 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
|
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九 | 10.26 | 3-4官能基 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
|
|
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十 | 11.02 | 3-4官能基 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.9 | 3-5生物體中重要有機物 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
|
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|
十二 | 11.16 | 3-5生物體中重要有機物 |
|
|
|
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|
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十三 | 11.23 | 1-1化合與分解反應 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
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十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
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十五 | 12.07 | 1-2電解質與沈澱反應 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
|
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十六 | 12.14 | 1-3酸鹼反應與水的解離 |
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
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十七 | 12.21 | 1-4氧化還原反應 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.28 | 4-1生活中的化學 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.04 | 4-2化學與永續發展、環境教育 |
| 01.04-01.05高三期末考
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二十 | 01.11 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
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二十一 | 01.18 01.22 | 期末考 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
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|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、化學反應等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二仁 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
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二 | 09.07 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
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三 | 09.14 | 2-2離子鍵與離子晶體 2-3.共價鍵與分子 |
|
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四 | 09.21 | 2-4網狀固體、2-5金屬固體 |
|
|
|
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五 | 09.28 | 3-1飽和烴 |
| 09.28中秋節補假 |
|
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六 | 10.05 | 3-1飽和烴 3-2不飽和烴 |
| 10.9補假 |
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七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
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八 | 10.19 | 3-3芳香烴、 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
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九 | 10.26 | 3-4官能基 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
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十 | 11.02 | 3-4官能基 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
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十一 | 11.9 | 3-5生物體中重要有機物 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
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十二 | 11.16 | 3-5生物體中重要有機物 |
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十三 | 11.23 | 1-1化合與分解反應 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
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十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
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十五 | 12.07 | 1-2電解質與沈澱反應 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
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十六 | 12.14 | 1-3酸鹼反應與水的解離 |
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
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十七 | 12.21 | 1-4氧化還原反應 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.28 | 4-1生活中的化學 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.04 | 4-2化學與永續發展、環境教育 |
| 01.04-01.05高三期末考
|
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二十 | 01.11 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
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二十一 | 01.18 01.22 | 期末考 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、化學反應等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
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|
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|
二 | 09.07 | 2-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
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三 | 09.14 | 2-2離子鍵與離子晶體 2-3.共價鍵與分子 |
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四 | 09.21 | 2-4網狀固體、2-5金屬固體 |
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五 | 09.28 | 3-1飽和烴 |
| 09.28中秋節補假 |
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六 | 10.05 | 3-1飽和烴 3-2不飽和烴 |
| 10.9補假 |
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七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
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八 | 10.19 | 3-3芳香烴、 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
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九 | 10.26 | 3-4官能基 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
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十 | 11.02 | 3-4官能基 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
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十一 | 11.9 | 3-5生物體中重要有機物 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
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十二 | 11.16 | 3-5生物體中重要有機物 |
|
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十三 | 11.23 | 1-1化合與分解反應 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
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十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
|
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十五 | 12.07 | 1-2電解質與沈澱反應 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
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十六 | 12.14 | 1-3酸鹼反應與水的解離 |
| 12.14-12.15普三模擬考 |
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十七 | 12.21 | 1-4氧化還原反應 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.28 | 4-1生活中的化學 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.04 | 4-2化學與永續發展、環境教育 |
| 01.04-01.05高三期末考
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二十 | 01.11 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
|
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二十一 | 01.18 01.22 | 期末考 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
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|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、原子軌域、化學反應等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 選修化學(上) | ||||||
每週 節數 | 4節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 選修化學(上) 翰林出版 | 班級 | 高三 普三忠 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 1-1氫原子光譜 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.07 | 1-2氫原子模型與能階 1-3原子軌域 檢討模考試卷 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.14 | 1-4電子組態 1-5元素性質的趨勢 |
|
|
|
|
|
|
四 | 09.21 | 2-1金屬鍵與離子鑑鍵 |
|
|
|
|
|
|
五 | 09.28 | 2-2共價鍵 |
| 09.28中秋節補假 |
|
|
|
|
六 | 10.05 | 2-3混成軌域 |
| 10.9補假 |
|
|
|
|
七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.19 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
|
|
|
|
九 | 10.26 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
十 | 11.02 | 2-5鍵極性與分子極性 2-6分子間作用力 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.9 | 檢討模考試題 3-1物質的狀態 3-2溶液 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
|
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|
十二 | 11.16 | 4-1布-洛酸鹼學說 5-1氧化數 5-2化學式的平衡 |
|
|
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|
十三 | 11.23 | 複習基化I |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
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|
十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
|
|
|
|
十五 | 12.07 | 複習基化I |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
|
|
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十六 | 12.14 | 複習基化II
|
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
|
|
|
十七 | 12.21 | 複習、檢討模擬考 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
|
十八 | 12.28 | 複習基化II |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
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|
十九 | 01.04 | 期末考 |
| 01.04-01.05高三期末考
|
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|
二十 | 01.11 | 複習基化II |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
|
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|
二十一 | 01.18 01.22 | 複習基化II |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、原子軌域、化學反應等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 選修化學(上) | ||||||
每週 節數 | 4節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 選修化學(上) 翰林出版 | 班級 | 高三 普三仁 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 1-1氫原子光譜 |
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.07 | 1-2氫原子模型與能階 1-3原子軌域 檢討模考試卷 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.14 | 1-4電子組態 1-5元素性質的趨勢 |
|
|
|
|
|
|
四 | 09.21 | 2-1金屬鍵與離子鑑鍵 |
|
|
|
|
|
|
五 | 09.28 | 2-2共價鍵 |
| 09.28中秋節補假 |
|
|
|
|
六 | 10.05 | 2-3混成軌域 |
| 10.9補假 |
|
|
|
|
七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.19 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
|
|
|
|
九 | 10.26 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
十 | 11.02 | 2-5鍵極性與分子極性 2-6分子間作用力 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.9 | 檢討模考試題 3-1物質的狀態 3-2溶液 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
|
|
|
十二 | 11.16 | 4-1布-洛酸鹼學說 5-1氧化數 5-2化學式的平衡 |
|
|
|
|
|
|
十三 | 11.23 | 複習基化I |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
|
|
|
十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
|
|
|
|
十五 | 12.07 | 複習基化I |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
|
|
|
|
十六 | 12.14 | 複習基化II
|
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
|
|
|
十七 | 12.21 | 複習、檢討模擬考 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
|
十八 | 12.28 | 複習基化II |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
|
|
十九 | 01.04 | 期末考 |
| 01.04-01.05高三期末考
|
|
|
|
|
二十 | 01.11 | 複習基化II |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
|
|
|
|
二十一 | 01.18 01.22 | 複習基化II |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.複習基本定理、定律。 2.複習化學基礎概念，如化學鍵、原子軌域、化學反應等。 3.加強化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學實驗 | ||||||
每週 節數 | 1節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 魔力學測(化學) 翰林出版 | 班級 | 高三 普三愛 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 單元五、物質的構造與特性
|
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.07 | 模考試題檢討 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.14 | 單元五、物質的構造與特性
|
|
|
|
|
|
|
四 | 09.21 | 單元五、物質的構造與特性
|
|
|
|
|
|
|
五 | 09.28 | 單元五、物質的構造與特性
|
| 09.28中秋節補假 |
|
|
|
|
六 | 10.05 | 單元七、化學與能源 |
| 10.9補假 |
|
|
|
|
七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.19 | 檢討段考 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
|
|
|
|
九 | 10.26 | 單元七、化學與能源 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
十 | 11.02 | 單元七、化學與能源 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.9 | 單元七、化學與能源 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
|
|
|
十二 | 11.16 | 單元六、有機化合物 |
|
|
|
|
|
|
十三 | 11.23 | 單元六、有機化合物 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
|
|
|
十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
|
|
|
|
十五 | 12.07 | 檢討段考 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
|
|
|
|
十六 | 12.14 | 單元六、有機化合物 |
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
|
|
|
十七 | 12.21 | 單元八、化學與化工 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
|
十八 | 12.28 | 單元八、化學與化工 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
|
|
十九 | 01.04 | 期末考 |
| 01.04-01.05高三期末考
|
|
|
|
|
二十 | 01.11 | 檢討期末考 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
|
|
|
|
二十一 | 01.18 01.22 | 單元八、化學與化工 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中104學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(週考、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.複習基本定理、定律。 2.複習化學基礎概念，如化學鍵、原子軌域、化學反應等。 3.加強化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學實驗 | ||||||
每週 節數 | 1節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 魔力學測(化學) 翰林出版 | 班級 | 高三 普三禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 08.31 | 單元五、物質的構造與特性
|
| 08.31開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.07 | 模考試題檢討 |
| 第八九節輔導課、多元學習開始 09.9假期考(職二、職三) 09.10-09.11高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.14 | 單元五、物質的構造與特性
|
|
|
|
|
|
|
四 | 09.21 | 單元五、物質的構造與特性
|
|
|
|
|
|
|
五 | 09.28 | 單元五、物質的構造與特性
|
| 09.28中秋節補假 |
|
|
|
|
六 | 10.05 | 單元七、化學與能源 |
| 10.9補假 |
|
|
|
|
七 | 10.12 | 段考一 |
| 10.12-10.13段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.19 | 檢討段考 |
|
10.24高中英語聽力測驗(1)
|
|
|
|
|
九 | 10.26 | 單元七、化學與能源 |
| 10.27作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
十 | 11.02 | 單元七、化學與能源 |
| 11.05-11.06普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.9 | 單元七、化學與能源 |
| 11.10作業抽查高二、職三 |
|
|
|
|
十二 | 11.16 | 單元六、有機化合物 |
|
|
|
|
|
|
十三 | 11.23 | 單元六、有機化合物 |
| 11.25-11.26普三模擬考 |
|
|
|
|
十四 | 11.30 | 段考二 |
| 12.02-12.03段考(2) |
|
|
|
|
十五 | 12.07 | 檢討段考 |
| 12.12高中英語聽力測驗(2)
|
|
|
|
|
十六 | 12.14 | 單元六、有機化合物 |
| 12.14-12.15普三模擬考 |
|
|
|
|
十七 | 12.21 | 單元八、化學與化工 |
| 12.21-12.22職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
|
十八 | 12.28 | 單元八、化學與化工 |
| 12.29全校作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
|
|
十九 | 01.04 | 期末考 |
| 01.04-01.05高三期末考
|
|
|
|
|
二十 | 01.11 | 檢討期末考 |
| 01.14多元學習結束 01.15輔導課結束 |
|
|
|
|
二十一 | 01.18 01.22 | 單元八、化學與化工 |
| 01.18-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.22-01.23大學學測 01.25-02.02寒輔(7天，高三除外) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中103學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林基礎化學（一） | 班級 | 普一孝 普通科一年級 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 3-1化學式 |
|
|
| v |
|
|
二 | 01.26 | 3-1化學式 |
|
|
| v |
|
|
三 | 02.24 | 3-2方程式平衡 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
| v |
|
|
四 | 03.02 | 分班考 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
| V |
|
|
五 | 03.09 | 3-2方程式平衡 |
|
|
| V |
|
|
六 | 03.16 | 3-3化學計量 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
| V |
|
|
七 | 03.23 | 3-3化學計量 |
|
|
| V |
|
|
八 | 03.30 | 段考一 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
| V |
|
|
九 | 04.06 | 3-4反應熱 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
| V |
|
|
十 | 04.13 | 3-4反應熱 |
|
|
| V |
|
|
十一 | 04.20 | 4-1能源簡介、 |
|
|
| V |
|
|
十二 | 04.27 | 4-2化石燃料 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
| V |
|
|
十三 | 05.04 | 4-2化石燃料 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| V |
|
|
十四 | 05.11 | 段考二 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、高一05.13 |
| V |
|
|
十五 | 05.18 | 4-3化學電池 |
| 作文調閱高三05.20 |
| v |
|
|
十六 | 05.25 | 4-3化學電池 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
| v |
|
|
十七 | 06.01 | 分班考 |
| 普一分班考06.02-06.03
|
| v |
|
|
十八 | 06.08 | 4-4其他能源-核能 環境教育 |
| 高一二作文調閱06.09 |
| v |
|
|
十九 | 06.15 | 4-4其他能源-再生能源 |
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
| v |
|
|
二十 | 06.22 | 期末考 |
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
|
|
|
|
二十一 | 06.29 | 休業式 |
| 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
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教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林基礎化學（一） | 班級 | 普一禮 普通科一年級 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 3-1化學式 |
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| v |
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二 | 01.26 | 3-1化學式 |
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| v |
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三 | 02.24 | 3-2方程式平衡 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
| v |
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四 | 03.02 | 分班考 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
| V |
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五 | 03.09 | 3-2方程式平衡 |
|
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| V |
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六 | 03.16 | 3-3化學計量 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
| V |
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七 | 03.23 | 3-3化學計量 |
|
|
| V |
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八 | 03.30 | 段考一 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
| V |
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九 | 04.06 | 3-4反應熱 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
| V |
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十 | 04.13 | 3-4反應熱 |
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| V |
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十一 | 04.20 | 4-1能源簡介、 |
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| V |
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十二 | 04.27 | 4-2化石燃料 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
| V |
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十三 | 05.04 | 4-2化石燃料 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| V |
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十四 | 05.11 | 段考二 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、高一05.13 |
| V |
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十五 | 05.18 | 4-3化學電池 |
| 作文調閱高三05.20 |
| v |
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十六 | 05.25 | 4-3化學電池 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
| v |
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十七 | 06.01 | 分班考 |
| 普一分班考06.02-06.03
|
| v |
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十八 | 06.08 | 4-4其他能源-核能 環境教育 |
| 高一二作文調閱06.09 |
| v |
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十九 | 06.15 | 4-4其他能源-再生能源 |
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
| v |
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二十 | 06.22 | 期末考 |
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
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二十一 | 06.29 | 休業式 |
| 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林基礎化學（三） | 班級 | 普二仁 普通科二年級 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 補充教材:水 |
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| v |
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二 | 01.26 | 補充教材:空氣、土壤 |
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| v |
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三 | 02.24 | 1-1大氣組成與氣體通性 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
| v |
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四 | 03.02 | 1-2氣體定律 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
| V |
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五 | 03.09 | 1-3理想氣體 |
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| V |
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六 | 03.16 | 1-4分壓 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
| V |
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七 | 03.23 | 1-5氣體的擴散 |
|
|
| V |
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八 | 03.30 | 段考一 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
| V |
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九 | 04.06 | 2-1反應速率 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
| V |
|
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十 | 04.13 | 2-1反應速率 |
|
|
| V |
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十一 | 04.20 | 2-2碰撞理論 |
|
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| V |
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十二 | 04.27 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
| V |
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|
十三 | 05.04 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| V |
|
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十四 | 05.11 | 段考二 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、高一05.13 |
| V |
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|
十五 | 05.18 | 3-1化學平衡的意義 |
| 作文調閱高三05.20 |
| v |
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|
十六 | 05.25 | 3-2平衡常數 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
| v |
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十七 | 06.01 | 3-3影響平衡的因素 |
| 普一分班考06.02-06.03
|
| v |
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十八 | 06.08 | 3-4溶解平衡 |
| 高一二作文調閱06.09 |
| v |
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十九 | 06.15 | 3-4溶解平衡 |
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
| v |
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二十 | 06.22 | 期末考 高二文化之旅 |
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
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二十一 | 06.29 | 休業式 |
| 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.加強面對學測的應考能力。 2.建立化學基礎概念及常識。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 魔力學測講義(翰林出版) | 班級 | 普二愛 普通科二年級 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 補充教材:水 |
|
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| v |
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二 | 01.26 | 補充教材:空氣、土壤 |
|
|
| v |
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三 | 02.24 | 單元一物質組成 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
| v |
|
|
四 | 03.02 | 單元一物質組成 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
| V |
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五 | 03.09 | 單元一物質組成 |
|
|
| V |
|
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六 | 03.16 | 單元一物質組成 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
| V |
|
|
七 | 03.23 | 單元二原子結構 |
|
|
| V |
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|
八 | 03.30 | 段考一 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
| V |
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|
九 | 04.06 | 單元二原子結構 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
| V |
|
|
十 | 04.13 | 單元二原子結構 |
|
|
| V |
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十一 | 04.20 | 單元二原子結構 |
|
|
| V |
|
|
十二 | 04.27 | 單元二原子結構 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
| V |
|
|
十三 | 05.04 | 單元三化學反應計量 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| v |
|
|
十四 | 05.11 | 段考二 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、高一05.13 |
| v |
|
|
十五 | 05.18 | 單元三化學反應計量 |
| 作文調閱高三05.20 |
| v |
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|
十六 | 05.25 | 單元三化學反應計量 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
| v |
|
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十七 | 06.01 | 單元三化學反應計量 |
| 普一分班考06.02-06.03
|
| v |
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十八 | 06.08 | 單元四常見化學反應 |
| 高一二作文調閱06.09 |
| v |
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十九 | 06.15 | 單元四常見化學反應 |
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
| v |
|
|
二十 | 06.22 | 期末考 高二文化之旅 |
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
|
|
二十一 | 06.29 | 休業式 |
| 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中103學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.加強面對學測的應考能力。 2.建立化學基礎概念及常識。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 魔力學測講義(翰林出版) | 班級 | 普二禮 普通科二年級 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 補充教材:水 |
|
|
| v |
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|
二 | 01.26 | 補充教材:空氣、土壤 |
|
|
| v |
|
|
三 | 02.24 | 單元一物質組成 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
| v |
|
|
四 | 03.02 | 單元一物質組成 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
| V |
|
|
五 | 03.09 | 單元一物質組成 |
|
|
| V |
|
|
六 | 03.16 | 單元一物質組成 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
| V |
|
|
七 | 03.23 | 單元二原子結構 |
|
|
| V |
|
|
八 | 03.30 | 段考一 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
| V |
|
|
九 | 04.06 | 單元二原子結構 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
| V |
|
|
十 | 04.13 | 單元二原子結構 |
|
|
| V |
|
|
十一 | 04.20 | 單元二原子結構 |
|
|
| V |
|
|
十二 | 04.27 | 單元二原子結構 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
| V |
|
|
十三 | 05.04 | 單元三化學反應計量 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| V |
|
|
十四 | 05.11 | 段考二 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、高一05.13 |
| V |
|
|
十五 | 05.18 | 單元三化學反應計量 |
| 作文調閱高三05.20 |
| v |
|
|
十六 | 05.25 | 單元三化學反應計量 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
| v |
|
|
十七 | 06.01 | 單元三化學反應計量 |
| 普一分班考06.02-06.03
|
| v |
|
|
十八 | 06.08 | 單元四常見化學反應 |
| 高一二作文調閱06.09 |
| v |
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|
十九 | 06.15 | 單元四常見化學反應 |
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
| v |
|
|
二十 | 06.22 | 期末考 高二文化之旅 |
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
|
|
二十一 | 06.29 | 休業式 |
| 期末考高一06.26-06.30 |
| v |
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
t'>※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 5 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 翰林選修化學（上） 翰林選修化學（ 下） | 班級 | 普三孝 普通科三年級 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 01.21 | 準備學測 |
|
|
| v |
|
|
二 | 01.26 | 準備學測 |
|
|
| v |
|
|
三 | 02.24 | 選化上3-3蒸氣壓 |
| 開學典禮02.24 第8.9節輔導課開始 228假期02.27放假 |
| v |
|
|
四 | 03.02 | 選化上3-4溶液的沸點與凝固點 選化上3-5溶液的滲透壓 |
| 多元學習開始 假期考普二、職一二三03.03 |
| V |
|
|
五 | 03.09 | 選化上3-6電解質溶液的依數性質 選化上4-2酸鹼的解離平衡 |
|
|
| V |
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六 | 03.16 | 選化上4-3鹽類 選化上4-4緩衝溶液 |
| 職三模擬考03.19-03.20 |
| V |
|
|
七 | 03.23 | 選化上4-5酸鹼滴定與滴定曲線 選化上5-3氧化還原滴定 |
|
|
| V |
|
|
八 | 03.30 | 段考一 |
| 段考(1)04.01-04.02 兒童節假期04.03放假 |
| V |
|
|
九 | 04.06 | 選化上5-4電池電動勢 選化上5-5電解 |
| 清明節假期04.06放假 作業抽查高三、普二04.08 職三、普三模擬考04.08-04.09 運動會04.10 |
| V |
|
|
十 | 04.13 | 選化下6-1非金屬元素 選化下6-2主族金元素 |
|
|
| V |
|
|
十一 | 04.20 | 選化下6-3過渡金屬元素 選化下7-1有機化合物的組成 選化下7-2烷類與環烷 |
|
|
| V |
|
|
十二 | 04.27 | 選化下7-3炔類與炔類 選化下7-4芳香烴 選化下7-5有機鹵化物 |
| 高三多元學習結束04.30 高三輔導課結束05.01 |
| V |
|
|
十三 | 05.04 | 選化下7-6醇類醚類與酚類 選化下7-7 醛類與酮類 |
| 普三模擬考05.04-05.05 |
| V |
|
|
十四 | 05.11 | 選化下7-8羧酸與酯類 選化下7-9胺類與醯胺類 |
| 段考(2)高一二05.11-05.12 作業抽查職二、高一05.13 |
| V |
|
|
十五 | 05.18 | 選化下8-1聚合物 選化下8-2生物體中的大分子 選化下8-3先進材料 |
| 作文調閱高三05.20 |
| v |
|
|
十六 | 05.25 | 畢業考 |
| 期末考高三05.25-05.26 |
| v |
|
|
十七 | 06.01 |
|
| 普一分班考06.02-06.03
|
| v |
|
|
十八 | 06.08 | 畢業典禮 |
| 高一二作文調閱06.09 |
| v |
|
|
十九 | 06.15 |
|
| 高一二輔導課、多元學習結束06.18 端午節假期06.19放假 |
|
|
|
|
二十 | 06.22 |
|
| 期末考高二06.22-06.23 高二教育文化之旅06.24-06.26 期末考高一06.26-06.30 |
|
|
|
|
二十一 | 06.29 |
|
| 期末考高一06.26-06.30 |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(I) | ||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學I 翰林出版 | 班級 | 高一 普一孝 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 開學典禮 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
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二 | 09.08 | 中秋節放假 |
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
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三 | 09.15 | 1-1物質分類 |
| 多元學習開始 |
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四 | 09.22 | 1-1物質分類 |
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五 | 09.29 | 1-2原子與分子 |
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六 | 10.06 | 1-2原子與分子 |
| 10.10國慶日放假 |
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七 | 10.13 | 段考一 |
| 10.13-10.14段考(1) |
|
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|
|
八 | 10.20 | 1-3原子量與分子量 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
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|
|
九 | 10.27 | 1-3原子量與分子量 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
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十 | 11.03 | 1-4溶液 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
|
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十一 | 11.10 | 1-4溶液 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
|
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|
十二 | 11.17 | 2-1原子結構 |
|
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|
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十三 | 11.24 | 2-1原子結構 |
|
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十四 | 12.01 | 段考二 |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
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十五 | 12.08 | 2-1原子結構 |
|
|
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|
十六 | 12.15 | 2-2原子中的電子排列 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
|
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|
十七 | 12.22 | 2-2原子中的電子排列 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
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|
十八 | 12.29 | 2-3元素性質的規律性
|
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
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|
|
十九 | 01.05 | 2-3元素性質的規律性 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
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二十 | 01.12 | 2-4週期表 |
| 01.16期末考(普三除外) |
|
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二十一 | 01.19 | 期末考 |
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
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教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(I) | ||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學I 翰林出版 | 班級 | 高一 普一禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 教學準備週1-1物質分類 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.08 | 1-1物質分類 |
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
|
|
|
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三 | 09.15 | 1-1物質分類 |
| 多元學習開始 |
|
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四 | 09.22 | 1-2原子與分子 |
|
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五 | 09.29 | 1-2原子與分子 |
|
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六 | 10.06 | 1-3原子量與分子量 |
| 10.10國慶日放假 |
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七 | 10.13 | 段考一 |
| 10.13-10.14段考(1) |
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八 | 10.20 | 1-3原子量與分子量 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
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九 | 10.27 | 1-4溶液 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
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十 | 11.03 | 1-4溶液 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
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十一 | 11.10 | 1-4溶液 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
|
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十二 | 11.17 | 2-1原子結構 |
|
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十三 | 11.24 | 2-1原子結構 |
|
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十四 | 12.01 | 段考二 |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
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十五 | 12.08 | 2-1原子結構 |
|
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十六 | 12.15 | 2-2原子中的電子排列 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
|
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十七 | 12.22 | 2-2原子中的電子排列 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.29 | 2-3元素性質的規律性
|
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.05 | 2-3元素性質的規律性 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
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二十 | 01.12 | 2-4週期表 |
| 01.16期末考(普三除外) |
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二十一 | 01.19 | 期末考 |
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
style='font-size:10.0pt;font-family:"微軟正黑體","sans-serif"'>教學進度表每兩週勾選一次
請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
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pt "Times New Roman"'> 教學進度表每兩週勾選一次
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教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、能源等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二仁 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
|
|
二 | 09.08 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
|
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|
三 | 09.15 | 1-2離子鍵與離子晶體 1-3.共價鍵與分子 |
| 多元學習開始 |
|
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四 | 09.22 | 1-4網狀固體、1-5金屬固體 |
|
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五 | 09.29 | 2-1飽和烴 |
|
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六 | 10.06 | 2-2不飽和烴、複習 |
| 10.10國慶日放假 |
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|
七 | 10.13 | 段考一 |
| 10.13-10.14段考(1) |
|
|
|
|
八 | 10.20 | 2-3芳香烴、2-4官能基 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
|
|
|
九 | 10.27 | 2-4官能基、2-5生物體中重要有機物 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
|
|
|
十 | 11.03 | 2-5生物體中重要有機物3-1能源簡介、環境教育 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
|
|
|
|
十一 | 11.10 | 3-2化石燃料 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
|
|
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十二 | 11.17 | 3-2化石燃料 |
|
|
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|
|
|
十三 | 11.24 | 3-3化學電池 |
|
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|
十四 | 12.01 | 段考二 |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
|
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|
十五 | 12.08 | 檢討段考 |
|
|
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|
|
十六 | 12.15 | 3-4其他能源-核能 環境教育 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
|
|
|
|
十七 | 12.22 | 3-4其他能源-再生能源 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
|
十八 | 12.29 | 4-1科學、技術與社會、化學與化工 |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
|
|
十九 | 01.05 | 4-2化學的永續發展、環境教育 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
|
|
|
|
二十 | 01.12 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.16期末考(普三除外) |
|
|
|
|
二十一 | 01.19 | 期末考 |
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
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教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、能源等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二愛 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
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|
二 | 09.08 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
|
|
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|
三 | 09.15 | 1-2離子鍵與離子晶體 1-3.共價鍵與分子 |
| 多元學習開始 |
|
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|
四 | 09.22 | 1-4網狀固體、1-5金屬固體 |
|
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五 | 09.29 | 2-1飽和烴 |
|
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六 | 10.06 | 2-2不飽和烴、複習 |
| 10.10國慶日放假 |
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七 | 10.13 | 段考一 |
| 10.13-10.14段考(1) |
|
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八 | 10.20 | 2-3芳香烴、2-4官能基 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
|
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九 | 10.27 | 2-4官能基、2-5生物體中重要有機物 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
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|
十 | 11.03 | 2-5生物體中重要有機物3-1能源簡介、環境教育 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
|
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|
十一 | 11.10 | 3-2化石燃料 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
|
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|
十二 | 11.17 | 3-2化石燃料 |
|
|
|
|
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十三 | 11.24 | 3-3化學電池 |
|
|
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十四 | 12.01 | 段考二 |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
|
|
|
十五 | 12.08 | 檢討段考 |
|
|
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|
十六 | 12.15 | 3-4其他能源-核能 環境教育 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
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十七 | 12.22 | 3-4其他能源-再生能源 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
|
|
|
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十八 | 12.29 | 4-1科學、技術與社會、化學與化工 |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.05 | 4-2化學的永續發展、環境教育 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
|
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二十 | 01.12 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.16期末考(普三除外) |
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二十一 | 01.19 | 期末考 |
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
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|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
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請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
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教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學鍵、有機化合物、能源等。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 基礎化學(II) | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 基礎化學II 翰林出版 | 班級 | 高二 普二禮 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
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二 | 09.08 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
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三 | 09.15 | 1-2離子鍵與離子晶體 1-3.共價鍵與分子 |
| 多元學習開始 |
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四 | 09.22 | 1-4網狀固體、1-5金屬固體 |
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五 | 09.29 | 2-1飽和烴 |
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六 | 10.06 | 2-2不飽和烴、複習 |
| 10.10國慶日放假 |
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七 | 10.13 | 段考一 |
| 10.13-10.14段考(1) |
|
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八 | 10.20 | 2-3芳香烴、2-4官能基 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
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九 | 10.27 | 2-4官能基、2-5生物體中重要有機物 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
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十 | 11.03 | 2-5生物體中重要有機物3-1能源簡介、環境教育 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
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十一 | 11.10 | 3-2化石燃料 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
|
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十二 | 11.17 | 3-2化石燃料 |
|
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十三 | 11.24 | 3-3化學電池 |
|
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十四 | 12.01 | 段考二 |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
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十五 | 12.08 | 檢討段考 |
|
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|
十六 | 12.15 | 3-4其他能源-核能 環境教育 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
|
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十七 | 12.22 | 3-4其他能源-再生能源 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.29 | 4-1科學、技術與社會、化學與化工 |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
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十九 | 01.05 | 4-2化學的永續發展、環境教育 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
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二十 | 01.12 | 4-3化學與先進科技 |
| 01.16期末考(普三除外) |
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二十一 | 01.19 | 期末考 |
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
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教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立理組學生升大學之基礎化學概念，如原子軌域、溶液性質、酸鹼理論。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 選修化學(上) | ||||||
每週 節數 | 4 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 選修化學(上) 翰林出版 | 班級 | 高三 普三孝 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 1-1氫原子光譜 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
|
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二 | 09.08 | 1-2氫原子模型與能階 1-3原子軌域 檢討模考試卷 |
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
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三 | 09.15 | 1-4電子組態 1-5元素性質的趨勢 |
| 多元學習開始 |
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四 | 09.22 | 2-1金屬鍵與離子鑑鍵 |
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五 | 09.29 | 2-2共價鍵 |
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六 | 10.06 | 2-3混成軌域 |
| 10.10國慶日放假 |
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七 | 10.13 | 複習、檢討段考考卷 |
| 10.13-10.14段考(1) |
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八 | 10.20 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
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九 | 10.27 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
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十 | 11.03 | 2-5鍵極性與分子極性 2-6分子間作用力 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
|
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十一 | 11.10 | 檢討模考試題 3-1物質的狀態 3-2溶液 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
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十二 | 11.17 | 4-1布-洛酸鹼學說 5-1氧化數 5-2化學式的平衡 |
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十三 | 11.24 | 複習基化I |
|
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十四 | 12.01 | 檢討段考
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| 12.03-12.04段考(2) |
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十五 | 12.08 | 複習基化I |
|
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十六 | 12.15 | 複習基化II 檢討模考試題 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
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十七 | 12.22 | 複習、檢討 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
|
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|
十八 | 12.29 | 複習基化II |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
|
|
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十九 | 01.05 | 期末考 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
|
|
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|
二十 | 01.12 | 複習基化II |
| 01.16期末考(普三除外) |
|
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二十一 | 01.19 |
|
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中103學年度第1學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的複習。 2.加強面對學測題目的應變能力。 3.加強化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 必修基礎化學 | ||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及 出版社 | 魔力學測(化學) 翰林出版 | 班級 | 高三 普三愛 |
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 09.01 | 單元五、物質的構造與特性 模考 |
| 09.01開學典禮，正式上課 09.03-09.04普三、二模擬考 |
|
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二 | 09.08 | 模考試題檢討 |
| 09.08中秋節放假 第八九節輔導課開始 09.10假期考(職二、職三) 09.11-09.12高一公訓 |
|
|
|
|
三 | 09.15 | 檢討模考 |
| 多元學習開始 |
|
|
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四 | 09.22 | 單元五、物質的構造與特性 |
|
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五 | 09.29 | 單元六、有機化合物--烷、烯、炔 |
|
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六 | 10.06 | 單元六、芳香烴、常見有機物 |
| 10.10國慶日放假 |
|
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七 | 10.13 | 段考一 |
| 10.13-10.14段考(1) |
|
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八 | 10.20 | 檢討段考 |
| 10.22作業抽查高一、普三 |
|
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九 | 10.27 | 單元七、化學與能源 |
| 11.01高中英語聽力測驗(1) |
|
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十 | 11.03 | 檢討模考 |
| 11.04-11.05普三模擬考 |
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十一 | 11.10 | 單元七、化學與能源—電池 |
| 11.12作業抽查高二、職三 |
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十二 | 11.17 | 單元七、化學與能源—石化燃料 |
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十三 | 11.24 | 單元七、化學與能源—其他能源 |
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十四 | 12.01 | 段考二 |
| 12.03-12.04段考(2) |
|
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十五 | 12.08 | 檢討段考 |
|
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十六 | 12.15 | 檢討模考 |
| 12.18-12.19普三模擬考 |
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十七 | 12.22 | 單元八、化學與化工 |
| 12.22-12.23職三模擬考 12.25校慶 |
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十八 | 12.29 | 期末考 |
| 12.30高三作文調閱 01.01元旦放假 |
|
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|
十九 | 01.05 | 檢討期末考 |
| 01.05-01.06高三期末考 01.07高一、二作文調閱 01.08-01.09普三模擬考 01.09輔導課、多元學習結束 |
|
|
|
|
二十 | 01.12 | 單元八、化學與化工—先進材料 |
| 01.16期末考(普三除外) |
|
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二十一 | 01.19 |
|
| 01.19-01.20期末考(普三除外) 01.20休業式 01.21-01.27下學期課程(5天) 01.28-02.06寒輔(8天) |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
天主教磐石高中102學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及出版社 | 翰林基礎化學（三） | 科別 /年級 | 普通科二年級 |
班級 | 普二孝 | ||||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 2/10-16 | 1-1大氣組成與氣體通性 |
| 開學典禮，正式上課
|
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二 | 2/17-2/23 | 1-2氣體定律 |
| 第八節輔導課開始 2/18假期考(職一、高二、職三) 2/18-19 普一分班考(1) |
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三 | 2/24-3/2 | 1-3理想氣體 |
| 2/28 和平紀念日 |
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四 | 3/3-9 | 1-4分壓 |
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五 | 3/10-16 | 1-4分壓 |
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六 | 3/17-23 | 1-5氣體的擴散 |
|
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七 | 3/24-30 | 段考一 |
| 3/24-25 段考(1) |
|
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八 | 3/31-4/6 | 2-1反應速率 |
| 4/1 數學競試 4/4 婦幼節 |
|
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九 | 4/7-13 | 2-1反應速率 |
| 4/7-8 職三模擬考(1) 4/9-10 普三模擬考(1) 4/10 高三普二作業抽查 4/11 運動會 |
|
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十 | 4/14-20 | 2-2碰撞理論 |
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十一 | 4/21-27 | 2-3影響反應速率的因素 |
|
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十二 | 4/28-5/4 | 2-3影響反應速率的因素 |
| 高三輔導課晚自習結束 5/3-4 四技統測 |
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|
十三 | 5/5-11 | 段考二 |
| 5/5-6 普三模擬考(2) 5/7-8 高一二段考(2)
|
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|
十四 | 5/12-18 | 3-1化學平衡的意義 |
| 5/14 高一職二作業抽查 |
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|
十五 | 5/19-25 | 3-1化學平衡的意義 |
| 5/22-23 普一分班考(2)、高三期末考 |
|
|
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|
十六 | 5/26-6/1 | 3-2平衡常數 |
| 5/30 園遊會 |
|
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十七 | 6/2-8 | 3-3影響平衡的因素 |
| 6/2 端午節 6/4 高一二作文調閱 6/10 畢業典禮 |
|
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|
十八 | 6/9-15 | 3-4溶解平衡 |
|
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十九 | 6/16-22 | 3-4溶解平衡 |
| 6/20 高一二輔導課結束 |
|
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二十 | 6/23-29 | 期末考 高二文化之旅 |
| 6/23-24 高二期末考 |
|
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|
二十一 | 6/30-7/6 | 休業式 |
| 6/25-27 高二文化之旅 6/26、27、30高一期末考 6/30 休業式 |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中102學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及出版社 | 魔力學測講義(翰林出版) | 科別 /年級 | 普通科二年級 |
班級 | 普二仁 | ||||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 2/10-16 | 單元一物質組成 |
| 開學典禮，正式上課
|
|
|
|
|
二 | 2/17-2/23 | 單元一物質組成 |
| 第八節輔導課開始 2/18假期考(職一、高二、職三) 2/18-19 普一分班考(1) |
|
|
|
|
三 | 2/24-3/2 | 單元一物質組成 |
| 2/28 和平紀念日 |
|
|
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|
四 | 3/3-9 | 單元一物質組成 |
|
|
|
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五 | 3/10-16 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
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六 | 3/17-23 | 單元二原子結構 |
|
|
|
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|
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七 | 3/24-30 | 段考一 |
| 3/24-25 段考(1) |
|
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|
八 | 3/31-4/6 | 單元二原子結構 |
| 4/1 數學競試 4/4 婦幼節 |
|
|
|
|
九 | 4/7-13 | 單元二原子結構 |
| 4/7-8 職三模擬考(1) 4/9-10 普三模擬考(1) 4/10 高三普二作業抽查 4/11 運動會 |
|
|
|
|
十 | 4/14-20 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
|
|
十一 | 4/21-27 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
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十二 | 4/28-5/4 | 單元三化學反應計量 |
| 高三輔導課晚自習結束 5/3-4 四技統測 |
|
|
|
|
十三 | 5/5-11 | 段考二 |
| 5/5-6 普三模擬考(2) 5/7-8 高一二段考(2)
|
|
|
|
|
十四 | 5/12-18 | 單元三化學反應計量 |
| 5/14 高一職二作業抽查 |
|
|
|
|
十五 | 5/19-25 | 單元三化學反應計量 |
| 5/22-23 普一分班考(2)、高三期末考 |
|
|
|
|
十六 | 5/26-6/1 | 單元三化學反應計量 |
| 5/30 園遊會 |
|
|
|
|
十七 | 6/2-8 | 單元四常見化學反應 |
| 6/2 端午節 6/4 高一二作文調閱 6/10 畢業典禮 |
|
|
|
|
十八 | 6/9-15 | 單元四常見化學反應 |
|
|
|
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|
|
十九 | 6/16-22 | 單元四常見化學反應 |
| 6/20 高一二輔導課結束 |
|
|
|
|
二十 | 6/23-29 | 期末考 高二文化之旅 |
| 6/23-24 高二期末考 |
|
|
|
|
二十一 | 6/30-7/6 | 休業式 |
| 6/25-27 高二文化之旅 6/26、27、30高一期末考 6/30 休業式 |
|
|
|
|
備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中102學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及出版社 | 魔力學測講義(翰林出版) | 科別 /年級 | 普通科二年級 |
班級 | 普二愛 | ||||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 2/10-16 | 單元一物質組成 |
| 開學典禮，正式上課
|
|
|
|
|
二 | 2/17-2/23 | 單元一物質組成 |
| 第八節輔導課開始 2/18假期考(職一、高二、職三) 2/18-19 普一分班考(1) |
|
|
|
|
三 | 2/24-3/2 | 單元一物質組成 |
| 2/28 和平紀念日 |
|
|
|
|
四 | 3/3-9 | 單元一物質組成 |
|
|
|
|
|
|
五 | 3/10-16 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
|
|
六 | 3/17-23 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
|
|
七 | 3/24-30 | 段考一 |
| 3/24-25 段考(1) |
|
|
|
|
八 | 3/31-4/6 | 單元二原子結構 |
| 4/1 數學競試 4/4 婦幼節 |
|
|
|
|
九 | 4/7-13 | 單元二原子結構 |
| 4/7-8 職三模擬考(1) 4/9-10 普三模擬考(1) 4/10 高三普二作業抽查 4/11 運動會 |
|
|
|
|
十 | 4/14-20 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
|
|
十一 | 4/21-27 | 單元二原子結構 |
|
|
|
|
|
|
十二 | 4/28-5/4 | 單元三化學反應計量 |
| 高三輔導課晚自習結束 5/3-4 四技統測 |
|
|
|
|
十三 | 5/5-11 | 段考二 |
| 5/5-6 普三模擬考(2) 5/7-8 高一二段考(2)
|
|
|
|
|
十四 | 5/12-18 | 單元三化學反應計量 |
| 5/14 高一職二作業抽查 |
|
|
|
|
十五 | 5/19-25 | 單元三化學反應計量 |
| 5/22-23 普一分班考(2)、高三期末考 |
|
|
|
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十六 | 5/26-6/1 | 單元三化學反應計量 |
| 5/30 園遊會 |
|
|
|
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十七 | 6/2-8 | 單元四常見化學反應 |
| 6/2 端午節 6/4 高一二作文調閱 6/10 畢業典禮 |
|
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十八 | 6/9-15 | 單元四常見化學反應 |
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十九 | 6/16-22 | 單元四常見化學反應 |
| 6/20 高一二輔導課結束 |
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二十 | 6/23-29 | 期末考 高二文化之旅 |
| 6/23-24 高二期末考 |
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二十一 | 6/30-7/6 | 休業式 |
| 6/25-27 高二文化之旅 6/26、27、30高一期末考 6/30 休業式 |
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
天主教磐石高中102學年度第2學期 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 |
二、評量方式 | 平時上課表現。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 |
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % |
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 |
五、教學進度 | |
＊ 授課科目 | 化學科 | ||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名及出版社 | 翰林選修化學（上） 翰林選修化學（ 下） | 科別 /年級 | 普通科三年級 |
班級 | 普三孝 | ||||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 | ||||||
一 | 2/10-16 | 選化上3-3蒸氣壓 輔導室升學座談 |
| 開學典禮，正式上課
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二 | 2/17-2/23 | 選化上3-4溶液的沸點與凝固點 選化上3-5溶液的滲透壓 |
| 第八節輔導課開始 2/18假期考(職一、高二、職三) 2/18-19 普一分班考(1) |
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三 | 2/24-3/2 | 選化上3-6電解質溶液的依數性質 選化上4-2酸鹼的解離平衡 |
| 2/28 和平紀念日 |
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四 | 3/3-9 | 選化上4-3鹽類 選化上4-4緩衝溶液 |
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五 | 3/10-16 | 選化上4-5酸鹼滴定與滴定曲線 選化上5-3氧化還原滴定 |
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六 | 3/17-23 | 選化上5-4電池電動勢 選化上5-5電解 |
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七 | 3/24-30 | 段考一 |
| 3/24-25 段考(1) |
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八 | 3/31-4/6 | 選化下6-1非金屬元素 選化下6-2主族金元素 |
| 4/1 數學競試 4/4 婦幼節 |
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九 | 4/7-13 | 選化下6-3過渡金屬元素 選化下7-1有機化合物的組成 |
| 4/7-8 職三模擬考(1) 4/9-10 普三模擬考(1) 4/10 高三普二作業抽查 4/11 運動會 |
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十 | 4/14-20 | 選化下7-2烷類與環烷 選化下7-3炔類與炔類 |
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十一 | 4/21-27 | 選化下7-4芳香烴 選化下7-5有機鹵化物 |
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十二 | 4/28-5/4 | 選化下7-6醇類醚類與酚類 選化下7-7 醛類與酮類 |
| 高三輔導課晚自習結束 5/3-4 四技統測 |
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十三 | 5/5-11 | 選化下7-8羧酸與酯類 選化下7-9胺類與醯胺類 |
| 5/5-6 普三模擬考(2) 5/7-8 高一二段考(2)
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十四 | 5/12-18 | 選化下8-1聚合物 選化下8-2生物體中的大分子 選化下8-3先進材料 |
| 5/14 高一職二作業抽查 |
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十五 | 5/19-25 | 畢業考 |
| 5/22-23 普一分班考(2)、高三期末考 |
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十六 | 5/26-6/1 |
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| 5/30 園遊會 |
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十七 | 6/2-8 | 業業典禮 |
| 6/2 端午節 6/4 高一二作文調閱 6/10 畢業典禮 |
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十八 | 6/9-15 |
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十九 | 6/16-22 |
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| 6/20 高一二輔導課結束 |
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二十 | 6/23-29 |
|
| 6/23-24 高二期末考 |
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二十一 | 6/30-7/6 |
|
| 6/25-27 高二文化之旅 6/26、27、30高一期末考 6/30 休業式 |
|
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備註需填入：
(1) 議題融入：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多 元文化、消費者保護教育、海洋教育
(2) 公民科教師請務必填入全國法規資料庫授課單元及週次
※ 請勿更動教學計畫格式的欄位或紙張尺寸
教學進度表每兩週勾選一次
新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 基礎化學(I)科 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 | ||||||
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 | ||||||
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、實驗操作、上課參與)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % | ||||||
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名 | 基礎化學I | 年級 | 高一 |
出版社 | 翰林出版 | 班級 | 普一愛 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
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一 | 9/2-8 | 教學準備週 1-1物質分類 |
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
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二 | 9/9-15 | 1-1物質分類 1-2原子與分子 |
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 |
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三 | 9/16-22 | 1-2原子與分子 1-3原子量與分子量 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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四 | 9/23-29 | 1-3原子量與分子量 1-4溶液 |
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五 | 9/30-10/6 | 1-4溶液 |
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六 | 10/7-13 | 2-1原子結構 |
| 10/10 國慶日放假 |
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七 | 10/14-20 | 複習、檢討、段考一 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 2-1原子結構 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 2-2原子中的電子排列 |
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十 | 11/4-10 | 2-3元素性質的規律性 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 2-4週期表 3-1化學式 |
| 11/13 高二職三作業抽查 |
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十二 | 11/18-24 | 3-2方程式平衡 |
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十三 | 11/25-12/1 | 3-3化學計量 |
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十四 | 12/2-8 | 複習、檢討、段考二 |
| 12/5-6 段考(2) |
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十五 | 12/9-15 | 3-3化學計量 3-4反應熱 |
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十六 | 12/16-22 | 3-4反應熱 4-1化合與分解反應 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 4-2沈澱反應 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 |
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十八 | 12/30-1/5 | 4-3酸鹼反應 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 |
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十九 | 1/6-12 | 4-4氧化還原反應 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) |
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二十 | 1/13-19 | 複習、檢討、期末考 |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 |
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※ 備註需填入：(1)重大議題融入，包含：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育 (2)週考日期範圍
※ 公民科請於備註欄填寫全國法規資料庫授課單元
※ 請勿更動教學計畫格式 (紙張尺寸、欄位勿自行增刪)
※ 教學進度表每兩週勾選一次
※ 若填寫不完整或未勾選進度者，教務處將以書面通知改善。
新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 基礎化學(II)科 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 | ||||||
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 | ||||||
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % | ||||||
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名 | 基礎化學(II) | 年級 | 二年級 |
出版社 | 翰林出版 | 班級 | 普二孝 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
| |||||
一 | 9/2-8 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
|
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二 | 9/9-15 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 |
|
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三 | 9/16-22 | 1-2離子鍵與離子晶體 1-3.共價鍵與分子 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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四 | 9/23-29 | 1-4網狀固體、1-5金屬固體 |
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五 | 9/30-10/6 | 2-1飽和烴 |
|
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六 | 10/7-13 | 2-2不飽和烴、複習 |
| 10/10 國慶日放假 |
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七 | 10/14-20 | 複習、檢討、段考一 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 2-3芳香烴、2-4官能基 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 2-4官能基、2-5生物體中重要有機物 |
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十 | 11/4-10 | 2-5生物體中重要有機物3-1能源簡介、環境教育 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 3-2化石燃料 |
| 11/13 高二職三作業抽查 |
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十二 | 11/18-24 | 3-2化石燃料 |
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十三 | 11/25-12/1 | 3-3化學電池 |
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十四 | 12/2-8 | 複習、段考二 |
| 12/5-6 段考(2) |
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十五 | 12/9-15 | 檢討段考、 |
|
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十六 | 12/16-22 | 3-4其他能源-核能 環境教育 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 3-4其他能源-再生能源 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 |
|
|
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十八 | 12/30-1/5 | 4-1科學、技術與社會、化學與化工 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 |
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十九 | 1/6-12 | 4-2化學的永續發展、環境教育 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) |
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二十 | 1/13-19 | 4-3化學與先進科技 |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 |
|
|
|
|
※ 備註需填入：(1)重大議題融入，包含：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育 (2)週考日期範圍
※ 公民科請於備註欄填寫全國法規資料庫授課單元
※ 請勿更動教學計畫格式 (紙張尺寸、欄位勿自行增刪)
※ 教學進度表每兩週勾選一次
※ 若填寫不完整或未勾選進度者，教務處將以書面通知改善。
新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 基礎化學(II)科 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 | ||||||
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 | ||||||
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % | ||||||
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名 | 基礎化學(II) | 年級 | 二年級 |
出版社 | 翰林出版 | 班級 | 普二仁 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
| |||||
一 | 9/2-8 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
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二 | 9/9-15 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 |
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三 | 9/16-22 | 1-2離子鍵與離子晶體 1-3.共價鍵與分子 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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四 | 9/23-29 | 1-4網狀固體、1-5金屬固體 |
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五 | 9/30-10/6 | 2-1飽和烴 |
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六 | 10/7-13 | 2-2不飽和烴、複習 |
| 10/10 國慶日放假 |
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七 | 10/14-20 | 複習、檢討、段考一 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 2-3芳香烴、2-4官能基 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 2-4官能基、2-5生物體中重要有機物 |
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十 | 11/4-10 | 2-5生物體中重要有機物3-1能源簡介、環境教育 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 3-2化石燃料 |
| 11/13 高二職三作業抽查 |
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十二 | 11/18-24 | 3-2化石燃料 |
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十三 | 11/25-12/1 | 3-3化學電池 |
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十四 | 12/2-8 | 複習、段考二 |
| 12/5-6 段考(2) |
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十五 | 12/9-15 | 檢討段考、 |
|
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十六 | 12/16-22 | 3-4其他能源-核能 環境教育 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 3-4其他能源-再生能源 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 |
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十八 | 12/30-1/5 | 4-1科學、技術與社會、化學與化工 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 |
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十九 | 1/6-12 | 4-2化學的永續發展、環境教育 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) |
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二十 | 1/13-19 | 4-3化學與先進科技 |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 |
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|
※ 備註需填入：(1)重大議題融入，包含：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育 (2)週考日期範圍
※ 公民科請於備註欄填寫全國法規資料庫授課單元
※ 請勿更動教學計畫格式 (紙張尺寸、欄位勿自行增刪)
※ 教學進度表每兩週勾選一次
※ 若填寫不完整或未勾選進度者，教務處將以書面通知改善。
新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 基礎化學(II)科 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 | ||||||
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 | ||||||
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % | ||||||
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 2 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名 | 基礎化學(II) | 年級 | 二年級 |
出版社 | 翰林出版 | 班級 | 普二愛 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
| |||||
一 | 9/2-8 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
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二 | 9/9-15 | 1-1八隅體法則與路易斯結構式
|
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 |
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三 | 9/16-22 | 1-2離子鍵與離子晶體 1-3.共價鍵與分子 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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四 | 9/23-29 | 1-4網狀固體、1-5金屬固體 |
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五 | 9/30-10/6 | 2-1飽和烴 |
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六 | 10/7-13 | 2-2不飽和烴、複習 |
| 10/10 國慶日放假 |
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七 | 10/14-20 | 複習、檢討、段考一 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 2-3芳香烴、2-4官能基 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 2-4官能基、2-5生物體中重要有機物 |
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十 | 11/4-10 | 2-5生物體中重要有機物3-1能源簡介、環境教育 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 3-2化石燃料 |
| 11/13 高二職三作業抽查 |
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十二 | 11/18-24 | 3-2化石燃料 |
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十三 | 11/25-12/1 | 3-3化學電池 |
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十四 | 12/2-8 | 複習、段考二 |
| 12/5-6 段考(2) |
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十五 | 12/9-15 | 檢討段考、 |
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十六 | 12/16-22 | 3-4其他能源-核能 環境教育 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 3-4其他能源-再生能源 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 |
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十八 | 12/30-1/5 | 4-1科學、技術與社會、化學與化工 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 |
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十九 | 1/6-12 | 4-2化學的永續發展、環境教育 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) |
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二十 | 1/13-19 | 4-3化學與先進科技 |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 |
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※ 備註需填入：(1)重大議題融入，包含：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育 (2)週考日期範圍
※ 公民科請於備註欄填寫全國法規資料庫授課單元
※ 請勿更動教學計畫格式 (紙張尺寸、欄位勿自行增刪)
※ 教學進度表每兩週勾選一次
※ 若填寫不完整或未勾選進度者，教務處將以書面通知改善。
新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 選修化學(上)科 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 | ||||||
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 | ||||||
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % | ||||||
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 4 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名 | 選修化學(上) | 年級 | 三年級 |
出版社 | 翰林出版 | 班級 | 普三孝 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
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一 | 9/2-8 | 課程介紹、評量標準說明 1-1氫原子光譜 |
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
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二 | 9/9-15 | 1-2氫原子模型與能階 1-3原子軌域 檢討模考試卷 |
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 |
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三 | 9/16-22 | 1-4電子組態 1-5元素性質的趨勢 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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四 | 9/23-29 | 2-1金屬鍵與離子鑑鍵 |
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五 | 9/30-10/6 | 2-2共價鍵 |
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六 | 10/7-13 | 2-3混成軌域 |
| 10/10 國慶日放假 |
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七 | 10/14-20 | 複習、檢討 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
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十 | 11/4-10 | 2-5鍵極性與分子極性 2-6分子間作用力 2-4價殼層電子對互斥理論與分子形狀 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 檢討模考試題 3-1物質的狀態 3-2溶液 3-3蒸氣壓 |
| 11/13 高二職三作業抽查 |
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十二 | 11/18-24 | 3-4溶液的沸點與凝固點 3-5滲透壓 3-6電解質溶液的依數性質 |
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十三 | 11/25-12/1 | 複習 |
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十四 | 12/2-8 | 複習、檢討段考 4-1布-洛酸鹼學說 4-2解離平衡 |
| 12/5-6 段考(2) |
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十五 | 12/9-15 | 4-3鹽類 4-4緩衝溶液 |
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十六 | 12/16-22 | 4-5酸鹼滴定與滴定曲線 檢討模考試題 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 5-1氧化數 5-2化學式的平衡 複習、檢討 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 |
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十八 | 12/30-1/5 | 5-3氧化還原滴定 5-4電池電動勢 5-5電解 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 |
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十九 | 1/6-12 | 期末考 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) |
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二十 | 1/13-19 | 複習基化I II |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 |
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※ 備註需填入：(1)重大議題融入，包含：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育 (2)週考日期範圍
※ 公民科請於備註欄填寫全國法規資料庫授課單元
※ 請勿更動教學計畫格式 (紙張尺寸、欄位勿自行增刪)
※ 教學進度表每兩週勾選一次
※ 若填寫不完整或未勾選進度者，教務處將以書面通知改善。
新竹市私立磐石高中102學年度第一學期 必修基礎化學科 教學計畫
一、教學目標 | 以多元的通識教育理念，注重學生科學資質的培養，增進現代公民應具備有的化學概念與羅輯思考的主要知能，並建立升大學應有的科學基礎能力。 | ||||||
二、評量方式 | 平時上課表現，例如：上課時主動參與表現及報告內容。 日常評量；期中考與期末考、週考的綜合評量。 | ||||||
三、成績計算 | 1.平時成績(小考、作業、上課表現)佔 30 % 2.段考成績佔 40 % 3.期末考成績佔 30 % | ||||||
四、對學生的期望 | 1.基本定理、定律的認識。 2.建立化學基礎概念，如化學反應、原子結構、物質的性質。 3.培養化學基礎運算能力。 | ||||||
五、教學進度 | |||||||
每週 節數 | 1 節 | 授課 教師 | 胡巧玲 | 書名 | 魔力學測(化學) | 年級 | 三年級 |
出版社 | 翰林出版 | 班級 | 普三禮 | ||||
週次 | 日期起訖 | 教 學 內 容 | 作 業 | 備 註 | 自我檢核 | 教務處 查核 | ||
超前 | 符合 | 落後 |
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一 | 9/2-8 | 單元五、物質的構造與特性 模考 |
| 9/2 開學，正式上課 9/5-6 普三第二次模擬考 |
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二 | 9/9-15 | 模考試題檢討 |
| 第8節輔導課開始 9/11 高一高二職三假期考 9/14補9/20課程 |
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三 | 9/16-22 | 檢討模考 |
| 9/20中秋節，9/20彈性放假 |
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四 | 9/23-29 | 單元五、物質的構造與特性 |
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五 | 9/30-10/6 | 單元六、有機化合物--烷、烯、炔 |
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六 | 10/7-13 | 單元六、芳香烴、常見有機物 |
| 10/10 國慶日放假 |
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七 | 10/14-20 | 段考一 |
| 10/16-17 段考(1) |
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八 | 10/21-27 | 檢討段考 |
| 10/2 高一普三作業抽查 |
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九 | 10/28-11/3 | 單元七、化學與能源 |
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十 | 11/4-10 | 檢討模考 |
| 11/4-5 普三第三次模擬考 11/4-5 高一公訓 |
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十一 | 11/11-17 | 單元七、化學與能源—電池 |
| 11/13 高二職三作業抽查 |
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十二 | 11/18-24 | 單元七、化學與能源—石化燃料 |
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十三 | 11/25-12/1 | 單元七、化學與能源—其他能源 |
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十四 | 12/2-8 | 段考二 |
| 12/5-6 段考(2) |
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十五 | 12/9-15 | 檢討段考 |
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十六 | 12/16-22 | 檢討模考 |
| 12/19-20 普三第四次模擬考 |
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十七 | 12/23-29 | 單元八、化學與化工 |
| 12/24 第八節停課 12/25 校慶放假 12/26-27 職三第一次模擬考 |
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十八 | 12/30-1/5 | 期末考 |
| 12/31 高三作文調閱 1/1元旦放假 1/2-3 普三期末考 1/7 高一二作文調閱 |
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十九 | 1/6-12 | 檢討期末考 |
| 多元學習課程及輔導課結束 (普三正常) |
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二十 | 1/13-19 | 單元八、化學與化工—先進材料 |
| 普三多元學習、輔導課結束 1/15-17高一二職三期末考 1/17 休業式 |
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※ 備註需填入：(1)重大議題融入，包含：生涯發展、生命教育、性別平等教育、法治教育、人權教育、海洋教育、環境教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、海洋教育 (2)週考日期範圍
※ 公民科請於備註欄填寫全國法規資料庫授課單元
※ 請勿更動教學計畫格式 (紙張尺寸、欄位勿自行增刪)
※ 教學進度表每兩週勾選一次
※ 若填寫不完整或未勾選進度者，教務處將以書面通知改善。
