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天主教磐石中學104學年下學期向陽計畫方案三

正念減壓課程推廣實施計畫

                活動成果照片

  新竹教區『青年學生服務學習活動』自2013年開始至今歷經三屆。此活動主要目的是為使青年學子更具有生命熱情及社會關懷意識,讓學生以〝做中學〞的體驗式學習法,促進自我的成長,激發投身公益、追求美善的使命感。

  主辦單位湖口仁慈醫院,在此活動中設計了一系列服務學習的課程,藉著接近大自然、碰觸周圍的環境、服務長者、病友及兒童、親身體驗環境保護、工作、家庭生活與長者安養等情境,共同探尋生命的答案,尤其是正念減壓團體課程,學生學習後紛紛表示在日常生活中更容易自我省察衍生智慧,性格變得較柔軟,人際關係也變得溫和許多。

  然而,隨著世代的變化,青少年對自我探索及他人正向互動的需求上,有愈來愈明顯的趨勢。磐石中學透過生命態度量表的施測,對新生進行「心理健康」檢查,施測結果顯示生命態度極負向學生,每年有近六十位之多。如何幫助處在人格型塑最關鍵的青少年,擁有正向生命態度及健康的心理,便成為以教育全人為職志的天主教學校最優先的課題。

  因此,正念減壓團體課程可直接在磐石中學場地舉行,由劉副院長親自講授,陳志蘭老師當助理,讓更多磐石青少年學生能在此課程中受益,以促進身心靈的健康。以下為活動內容:

 

項次

日期

主題名稱

地點

1

 

2/26

(週五)

認知與身心壓力的關係 

指導:劉醫師     助理:陳志蘭老師

數位行動教室

2

 

3/11

(週五)

簡介正念減壓

指導:劉醫師     助理:陳志蘭老師

數位行動教室

3

 

3/25

(週五)

習性、慣性與制約反應

指導:劉醫師     助理:陳志蘭老師

數位行動教室

4

 

4/8

(週五)

身心壓力與健康

指導:劉醫師     助理:陳志蘭老師

普二禮教室

5

 

4/29

(週五)

正念靜觀與覺知練習(劉醫師請假)

指導:陳志蘭老師

數位行動教室

6

 

5/13

(週五)

正念覺知與身心整合

指導:劉醫師     助理:陳志蘭老師

普二禮教室

7

 

6/4

(週六)

綜合討論(劉醫師請假)

指導:陳志蘭老師

數位行動教室

 

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