教育部國民及學前教育署104學年度補助
新竹市磐石高級中學推動家庭教育工作實施計畫
壹、依據:
一、104年9月23日臺教國署學字第1040104442號函辦理。
二、教育部國民及學前教育署依家庭教育法及家庭教育法施行細則規定,為增加家庭生活知能,加強倫
理道德,培養學生的責任感,以健全身心發展,維繫家庭幸福,建立祥和社會。
三、104年12月4日臺教國署學字第1040145147N號函辦理。
四、104學年度本校家庭教育實施計畫。
貳、目的:
一、協助各校推廣家庭教育者了解家族系統中愛的運作法則。
二、協助各校推動家庭教育老師們了解夫妻議題、家中情緒糾結以及家庭序位失當對孩子成
長的影響。
三、協助各校推動家庭教育老師們,提生身心敏感與同理能力,以協助案家面對家庭心結,找到愛的流動智慧。
參、辦理單位:
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、承辦單位:新竹市磐石高級中學
三、協辦單位:財團法人天主教瑪利亞方濟各傳教女修會附設私立米可之家
肆、辦理時間:第一梯次105年3月9 日(星期三)、3月23 日(星期三);
第二梯次105年4月6 日(星期三)、4月20 日(星期三)全天09:00~16:00
伍、辦理地點:新竹市磐石高級中學行動教室
陸、課程講師:林之珮老師(加惠心理諮商文教基金會專業督導)。
柒、參加人員:
(一)請每校薦派1~2名協助推展校內家庭教育教師參加。(線上審核)。
(二)、共辦理兩梯次請擇一報名。
捌、課程內容及時間安排:
第一梯次105年3月9日(星期三) | 第一梯次105年4月6日(星期三) | ||
第二梯次105年3月23 日(星期三) | 第二梯次105年4月20 日(星期三) | ||
時間 | 時間 | 課程內容 | |
8:30~8:50 | 8:30~8:50 | 學員報到 | |
8:50~9:00 | 開場 | 8:50~9:00 | 開場 |
9:00~10:40 | 家族系統排列原理和方法 | 9:00~10:40 | 彈性的準備 |
10:40~10:50 | 休息一下 | 10:40~10:50 | 休息一下 |
10:50~12:00 | 身體感知練習 親身體會系統運作 | 10:50~12:00 | 個人身心覺察 體會排列原理 |
12:00~13:00 | 午餐 | 12:00~13:00 | 午餐 |
13:00~14:40 | 現場個案研討排列 | 13:00~14:40 | 現場個案研討排列 |
14:40~14:50 | 休息一下 | 14:40~14:50 | 休息一下 |
14:50~16:00 | 系統排列運用於輔導與教育 | 14:50~16:00 | 系統排列運用於輔導與教育 |
16:00~ | 賦歸 | 16:00~ | 賦歸 |
玖、報名日期:請於105年1月29日(五)起至全國教師在職進修資訊網完成報名。
拾、研習時數:依實際參與情況核予研習時數,每梯次參加者核給研習時數12小時。
拾壹、其它:參加研習及工作人員請各單位依規給予公(差)假登記。
拾貳、預期成效:
(一)參與者認識家族系統情感運作的五大原則及影響。
(二)參與者了解表面家庭問題背後的原因。
(三)參與者學習到「愛的流動」態度和方式,可以教育並自我成長,在排列的動力場上,就可以讓家庭角力、情緒徹底的呈現出來,讓人看清楚這個隱藏的力量,同時充分表達對親人的感覺(如憤怒、感到受傷害),然後在當中跟親人和解,體驗背後愛的流動。當這些事情徹底地被呈現、情緒全完地表達,結被解開了,個案可以更自由自主的去發展真正屬於自己的人生。
拾参、經費需求:辦理本項活動所需經費,由教育部專款補助。
拾肆、本計畫陳 教育處核定後實施,修正時亦同。